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梁 至中
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電話
(02)7749-5999
電子郵件
aljc
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tw
h-index
h10-index
h5-index
6401
引文
39
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
2383
引文
27
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
916
引文
15
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
1999
2024
每年研究成果
概覽
指紋
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研究計畫
(2)
研究成果
(175)
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(12)
指紋
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排序方式
重量
按字母排序
INIS
learning
100%
schools
35%
internet
23%
education
20%
universities
19%
taiwan
17%
information
17%
china
17%
teaching
16%
surveys
16%
environment
14%
equations
14%
modeling
13%
dimensions
12%
regulations
11%
colleges
10%
reviews
10%
attitudes
10%
performance
10%
levels
9%
design
8%
computers
8%
rats
6%
validation
5%
assessments
5%
biology
5%
blocking
5%
calcium
5%
comparative evaluations
5%
evaluation
5%
Social Sciences
Learning
32%
Students
31%
Approach
15%
Learner
12%
Technological Pedagogical Content Knowledge
12%
Knowledge
11%
Belief
11%
Teachers
11%
Science
11%
University Students
10%
Perception
8%
Technology
8%
Questionnaires
8%
Research
7%
Internet
7%
English Language
6%
Self-Efficacy
6%
Chinese
6%
Analysis
5%
Content
5%
Attitudes
5%
Information
5%
Economic and Social Development
5%
Understanding
5%
Psychology
Teachers
23%
Self-Efficacy
23%
Learning Sciences
18%
Questionnaires
16%
High School Student
14%
Epistemic Belief
12%
Content Knowledge
12%
Research
10%
Computational
9%
Groups
9%
Attitudes
7%
Thinking
7%
Self-Regulation
6%
Assessment
6%
Peers
5%
