每年專案
個人檔案
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
指紋
查看啟用 Jyh-Chong Liang 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
網路
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 1 已完成
-
A literature review of questionnaires for the assessment of online learning with a specific focus on the factors and items employed
Zhou, Y., An, X., Li, X., Li, L., Gong, X., Li, Y., Chai, C. S., Liang, J. C. & Tsai, C. C., 2022, 於: Australasian Journal of Educational Technology. 38, 1, p. 182-204 23 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Development and Validation of the Computational Thinking Test for Elementary School Students (CTT-ES): Correlate CT Competency With CT Disposition
Tsai, M. J., Chien, F. P., Wen-Yu Lee, S., Hsu, C. Y. & Liang, J. C., 2022 9月, 於: Journal of Educational Computing Research. 60, 5, p. 1110-1129 20 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
-
Structural Validation for the Developmental Model of Computational Thinking
Tsai, M. J., Liang, J. C., Lee, S. W. Y. & Hsu, C. Y., 2022 3月, 於: Journal of Educational Computing Research. 60, 1, p. 56-73 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
5 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The Interrelationship Among High School Students’ Conceptions of Learning Science, Self-Regulated Learning Science, and Science Learning Self-Efficacy
Ho, H. N. J., Liang, J. C. & Tsai, C. C., 2022 6月, 於: International Journal of Science and Mathematics Education. 20, 5, p. 943-962 20 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Effects of learning physics using Augmented Reality on students’ self-efficacy and conceptions of learning
Cai, S., Liu, C., Wang, T., Liu, E. & Liang, J. C., 2021 1月, 於: British Journal of Educational Technology. 52, 1, p. 235-251 17 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取22 引文 斯高帕斯（Scopus）