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與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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iSTEAM contest on enhancing self-confidence in making miniature models: correlate to mastery orientation, engagement and interest
Hong, J. C., Tsai, C. R. & Tai, K. H., 2023, 於: Research in Science and Technological Education. 41, 2, p. 444-461 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Comparing the Taiwanese learning effects of Shaking-On and Kahoot!
Hong, J. C., Tai, K. H., Luo, W. L., Sher, Y. J. & Kao, Y. W., 2022 6月, 於: Journal of Computer Assisted Learning. 38, 3, p. 892-905 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Effects of gamifying questions on English grammar learning mediated by epistemic curiosity and language anxiety
Hong, J. C., Hwang, M. Y., Liu, Y. H. & Tai, K. H., 2022, 於: Computer Assisted Language Learning. 35, 7, p. 1458-1482 25 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
14 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Effects of Helicopter Parenting on Tutoring Engagement and Continued Attendance at Cram Schools
Ho, Y. J., Hong, J. C., Ye, J. H., Chen, P. H., Ma, L. P. & Chang Lee, Y. J., 2022 4月 13, 於: Frontiers in Psychology. 13, 880894.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Exploring teachers’ attitudes toward implementing new ICT educational policies
Hong, J. C., Hwang, M. Y., Tsai, C. M., Liu, M. C. & Lee, Y. F., 2022, 於: Interactive Learning Environments. 30, 10, p. 1823-1837 15 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
5 引文 斯高帕斯（Scopus）