每年專案
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與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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查看啟用 Jon Chao Hong 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
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The effects of blended learning on the car detailing skills of students with intellectual disabilities
Lo, H. S., Sher, Y. J., Hong, J. C., Chang, H. K. & Wu, T. F., 2024, 於: Educational Technology and Society. 27, 3, p. 46-60 15 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The effects of live-streaming presence and extraneous cognitive load on learning performance in P-D/O-Q/D-E-T inquiry
Hong, J. C., Liu, M. C., Ho, H. Y., Tsai, C. R. & Tai, K. H., 2024 10月, 於: Education and Information Technologies. 29, 14, p. 18427-18450 24 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The Motivation for COVID-19 Vaccination and Preventive Behavior
Hong, J. C., Wu, T. F. & Tsai, W. L., 2024 10月, 於: Journal of Prevention. 45, 5, p. 765-783 19 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Confusion and Chinese character learning
Hong, J. C., Lin, C. H., Tsai, Y. H. & Tai, K. H., 2023, 於: Language Learning Journal. 51, 1, p. 1-17 17 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Correction to: The relationship between teacher support and bullying in schools: the mediating role of emotional self-efficacy (Current Psychology, (2023), 42, 36, (31853-31862), 10.1007/s12144-022-04052-4)
Zeng, L. H., Hao, Y., Hong, J. C. & Ye, J. N., 2023 12月, 於: Current Psychology. 42, 36, p. 31863 1 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 評論/辯論 › 同行評審
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