Hung-Chang Chen

每年研究成果

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Aligning academic motivation with SoTL: Taiwan’s national Teaching Practice Research Programme policy
Jason Chen, H. C., 2026, 於: Studies in Higher Education. 51, 1, p. 128-146 19 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
Governing through risk: The paradoxes of professional development and post-panoptic surveillance in Taiwan’s headship preparation
Jason Chen, H. C., 2025 5月, 於: Policy Futures in Education. 23, 4, p. 809-825 17 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
Developing indicators for a new principal induction program in Taiwan using the fuzzy delphi method
Huang, H. C. & Chen, H. C., 2024, (接受/付印) 於: International Journal of Leadership in Education.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 連結會在新分頁中打開引文斯高帕斯（Scopus）
Headship preparation in Taiwan: moral obligation or disciplinary power?
Chen, H. C., 2024, 於: International Journal of Leadership in Education. 27, 6, p. 1475-1493 19 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
3 連結會在新分頁中打開引文斯高帕斯（Scopus）
Driving systemic reform and enhancing professional capital: the transformative roles of excellent retired principals
Chen, H. C., 2023 11月 6, 於: Journal of Professional Capital and Community. 8, 4, p. 285-298 14 p.
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3 連結會在新分頁中打開引文斯高帕斯（Scopus）