Huei-Mei Liu

2024

Distinctive patterns of language and executive functions contributing to reading development in chinese-speaking children with ADHD

Chen, Y., Tsao, F. M., Liu, H. M. & Huang, Y. J., 2024 4月, 於: Reading and Writing. 37, 4, p. 1011-1034 24 p.

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Effects of parents' voice on reducing heel puncture pain in high-risk newborns: A randomized controlled trial

Lin, C. W., Liu, H. M., Liu, C. Y., Chu, Y. H., Wang, S. T. & Chen, C. W., 2024 5月, 於: Nursing in critical care. 29, 3, p. 521-531 11 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2 引文斯高帕斯（Scopus）

2023

Learning Engagement and Well-Being for Students with Special Needs in Middle School Resource Rooms

Ting, C. P. & Liu, H. M., 2023 3月, 於: Bulletin of Educational Psychology. 54, 3, p. 727-752 26 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

Noun and Verb Lexicons Differentially Predict Later Grammatical Development in Mandarin-Speaking Children With and Without Late Language Emergence

Liu, H. M., Tsao, F. M., Lin, C. Y., Rost, G. & Guo, L. Y., 2023 10月, 於: Journal of Speech, Language, and Hearing Research. 66, 10, p. 3940-3953 14 p.

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1 引文斯高帕斯（Scopus）

The mismatch negativity to abstract relationship of tone pairs is independent of attention

Hsu, Y. F., Tu, C. A., Chen, Y. & Liu, H. M., 2023 12月, 於: Scientific reports. 13, 1, 9839.

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開啟存取

2 引文斯高帕斯（Scopus）

2022

Relationship between Fast Mapping, Retention, and Expressive Vocabulary in Mandarin-Speaking Toddlers

Lai, P. Y. & Liu, H. M., 2022, 於: Bulletin of Educational Psychology. 53, 4, p. 801-826 26 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

周歲前睡眠節律變化與兩歲語言成長速度之關連性

Lu, H. H., Tsao, F. M. & Liu, H. M., 2022, 於: Contemporary Educational Research Quarterly. 30, 1, p. 149-184 36 p.

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2 引文斯高帕斯（Scopus）

2021

Relationships between speech perception, phonological awareness, and speech production in preschool-age children with speech sound disorder

Chien, H. Y. & Liu, H. M., 2021, 於: Bulletin of Educational Psychology. 52, 4, p. 909-934 26 p.

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1 引文斯高帕斯（Scopus）

2020

Speech sound errors of Mandarin-speaking preschool children with co-occurring speech sound disorder and developmental language disorder

Liu, H. M. & Chien, H. Y., 2020 12月 1, 於: Clinical Linguistics and Phonetics. 34, 12, p. 1130-1148 19 p.

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7 引文斯高帕斯（Scopus）

2019

Discrimination and identification of lexical tones and consonants in Mandarin-speaking children using cochlear implants

Cabrera, L., Liu, H. M., Granjon, L., Kao, C. & Tsao, F. M., 2019 10月 1, 於: Journal of the Acoustical Society of America. 146, 4, p. 2291-2302 12 p.

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開啟存取

3 引文斯高帕斯（Scopus）

Effects of shared book reading practices on child development in the context of taiwanese families: Applying data from kids in Taiwan study

Lin, C. H., Liu, H. M. & Chang, C. J., 2019 9月, 於: Bulletin of Educational Psychology. 51, 1, p. 135-159 25 p.

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9 引文斯高帕斯（Scopus）

2018

「零至六歲嬰幼兒語言發展家長問卷」之編製

劉惠美(Huei-Mei L, 陳柏熹(Po-Hsi C, 黃秀琦(Shou-Chi H, 陳雅雯(Ya-Wen C & 張鑑如(Chien-Ju C, 2018, 於: 測驗學刊. 65, 1, p. 95-123 29 p.

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以故事文法分析三至六歲學前兒童敘事能力發展

李芸蓁(Yun-Chen L & 劉惠美(Huei-Mei L, 2018, 於: 特殊教育季刊. 146, p. 1-10 10 p.

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高功能自閉症兒童情緒語調之理解與表達

游蟬蔓(Chan-Man Y & 劉惠美(Huei-Mei L, 2018, 於: 特殊教育研究學刊. 43, 1, p. 79-104 26 p.

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華語學齡前特定型語言障礙兒童的非詞複誦表現與臨床診斷之應用

陳昱君 & 劉惠美(Huei-Mei L, 2018, 於: 特殊教育研究學刊. 43, 3, p. 57-81 25 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

學前單純語音異常兒童與伴隨語言發展異常之語音異常兒童的語音錯誤表現

鄭宇翔(Yu-Hsiang C & 劉惠美(Huei-Mei L, 2018, 於: 特殊教育研究學刊. 43, 2, p. 93-120 28 p.

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2017

Speech perception deficits in mandarin-speaking school-aged children with poor reading comprehension

Liu, H. M. & Tsao, F. M., 2017 12月 14, 於: Frontiers in Psychology. 8, DEC, 2144.

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6 引文斯高帕斯（Scopus）

不同溝通障礙程度學齡腦性麻痺兒童語言功能及聲學分析之研究

黃苡晴(Yi-Ching H, 陳嘉玲, 鍾佳英(Chia-Ying C, 吳佩璇(Katie P-H W, 劉惠美(Huei-Mei L & 陳協慶(Hsieh-Ching C, 2017, 於: 台灣復健醫學雜誌. 45, 1, p. 35-44 10 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

泰國華裔青年之華語語音習得與偏誤分析

梁月美(Kamolwan N & 劉惠美(Huei-Mei L, 2017, 於: 臺灣華語教學研究. 14, p. 43-75 33 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

國小高年級語言障礙學生口語說明與對話能力之初探

曾彥翰(Yen-Han T & 劉惠美(Huei-Mei L, 2017, 於: 特殊教育學報. 46, p. 1-30 30 p.

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2016

Developmental changes in brain response to speech perception in late-talking children: A longitudinal MMR study

Chen, Y., Tsao, F. M. & Liu, H. M., 2016 6月 1, 於: Developmental Cognitive Neuroscience. 19, p. 190-199 10 p.

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19 引文斯高帕斯（Scopus）

電子白板結合心智圖寫作方案對國中學習障礙學生寫作之成效

劉欣靄(Hsin-Ai L & 劉惠美(Huei-Mei L, 2016, 於: 特殊教育研究學刊. 41, 1, p. 1-32 32 p.

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2015

Developmental changes in the content and composition of early expressive vocabulary in mandarin-speaking infants and toddlers

Liu, H. M. & Chen, Y. C., 2015, 於: Bulletin of Educational Psychology. 47, 2, p. 217-242 26 p.

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10 引文斯高帕斯（Scopus）

The perception of speech modulation cues in lexical tones is guided by early language specific experience

Cabrera, L., Tsao, F. M., Liu, H. M., Li, L. Y., Hu, Y. H., Lorenzi, C. & Bertoncini, J., 2015 8月 28, 於: Frontiers in Psychology. 6, AUG, 1290.

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開啟存取

20 引文斯高帕斯（Scopus）

學前語音異常兒童的讀寫能力發展

簡欣瑜(Hsin-Yu C & 劉惠美(Huei-Mei L, 2015, 於: 特殊教育季刊. 136, p. 1-9 9 p.

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2014

Developmental changes in mismatch responses to Mandarin consonants and lexical tones from early to middle childhood

Liu, H. M., Chen, Y. & Tsao, F. M., 2014 4月 22, 於: PloS one. 9, 4, e95587.

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開啟存取

37 引文斯高帕斯（Scopus）

Lexical and acoustic features of maternal utterances addressing preverbal infants in picture book reading link to 5-year-old children’s language development

Liu, H. M., 2014, 於: Early Education and Development. 25, 8, p. 1103-1117 15 p.

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9 引文斯高帕斯（Scopus）

Novel-word learning deficits in Mandarin-speaking preschool children with specific language impairments

Chen, Y. & Liu, H. M., 2014 1月, 於: Research in Developmental Disabilities. 35, 1, p. 10-20 11 p.

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21 引文斯高帕斯（Scopus）

臺灣地區兒童語音知覺發展研究之回顧

曹峰銘 & 劉惠美(Huei-Mei L, 2014, 於: 應用心理研究. 61, p. 113-151 39 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

論一般發展的特定型語言障礙兒童音韻處理和詞彙能力的關係

陳昱君(Yu-Chun C & 劉惠美(Huei-Mei L, 2014, 於: 臺北教育大學語文集刊. 25, p. 27-64 38 p.

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2013

公立高級中學身心障礙資源班教師角色期望與角色實踐之調查研究

蔡佳伶(Jia-Ling T & 劉惠美(Huei-Mei L, 2013, 於: 特殊教育學報. 38, p. 83-111 29 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

學前到學齡兒童的語音區辨能力發展及其與詞彙理解的關係

劉惠美(Huei-Mei L, 曹峰銘(Feng-Ming T, 張鑑如(Chien-Ju C & 徐儷玲(Li-Ling H, 2013, 於: Bulletin of Educational Psychology. 45, 2, p. 221-240 20 p.

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2012

延長言語時長與刻意停頓對痙攣型腦性麻痺兒童言語清晰度的影響

張曉涵(Hsiao-Han C & 劉惠美(Huei-Mei L, 2012, 於: 特殊教育研究學刊. 37, 1, p. 27-51 25 p.

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2011

口語和閱讀關連性研究之文獻回顧與展望

劉惠美(Huei-Mei L & 張鑑如(Chien-Ju C, 2011, 於: Bulletin of Educational Psychology. 43, S, p. 251-268 18 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

親子共讀研究文獻回顧與展望

張鑑如(Chien-Ju C & 劉惠美(Huei-Mei L, 2011, 於: Bulletin of Educational Psychology. 43, S, p. 315-336 22 p.

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2010

Linking brain-wide multivoxel activation patterns to behaviour: Examples from language and math

Raizada, R. D. S., Tsao, F. M., Liu, H. M., Holloway, I. D., Ansari, D. & Kuhl, P. K., 2010 5月, 於: NeuroImage. 51, 1, p. 462-471 10 p.

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開啟存取

23 引文斯高帕斯（Scopus）

Quantifying the adequacy of neural representations for a cross-language phonetic discrimination task: Prediction of individual differences

Raizada, R. D. S., Tsao, F. M., Liu, H. M. & Kuhl, P. K., 2010 1月, 於: Cerebral Cortex. 20, 1, p. 1-12 12 p.

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開啟存取

68 引文斯高帕斯（Scopus）

修改語音基頻曲線與低通濾波處理影響聽障學生國語聲調聽辨成效之研究

郭俊弘(Jyun-Hong G, 劉惠美(Huei-Mei L, 黃桂君, 王小川 & 曹峰銘, 2010, 於: 特殊教育研究學刊. 35, 3, p. 77-101 25 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

高功能自閉症兒童情緒語調的表達

陳怡如 & 劉惠美(Huei-Mei L, 2010, 於: 特殊教育研究學刊. 35, 2, p. 55-79 25 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

華語嬰幼兒溝通發展量表之編製與應用

劉惠美(Huei-Mei L & 曹峰銘, 2010, 於: 中華心理衛生學刊. 23, 4, p. 503-534 32 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

學齡期特定型語言障礙兒童聽知覺區辨能力初探

陳立芸(Lih-Yun C & 劉惠美(Huei-Mei L, 2010, 於: 特殊教育研究學刊. 35, 1, p. 1-18 18 p.

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2009

Age-related changes in acoustic modifications of Mandarin maternal speech to preverbal infants and five-year-old children: A longitudinal study

Liu, H. M., Tsao, F. M. & Kuhl, P. K., 2009 9月, 於: Journal of Child Language. 36, 4, p. 909-922 14 p.

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開啟存取

70 引文斯高帕斯（Scopus）

2007

Acoustic Analysis of Lexical Tone in Mandarin Infant-Directed Speech

Liu, H. M., Tsao, F. M. & Kuhl, P. K., 2007 7月, 於: Developmental Psychology. 43, 4, p. 912-917 6 p.

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開啟存取

68 引文斯高帕斯（Scopus）

調整說話速度訓練方案對痙攣型腦性麻痺者說話清晰度的影響

楊青燕(Ching-Yeng Y & 劉惠美(Huei-Mei L, 2007, 於: 特殊教育研究學刊. 32, 4, p. 65-83 19 p.

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2006

Perception of native and non-native affricate-fricative contrasts: Cross-language tests on adults and infants

Tsao, F. M., Liu, H. M. & Kuhl, P. K., 2006, 於: Journal of the Acoustical Society of America. 120, 4, p. 2285-2294 10 p.

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113 引文斯高帕斯（Scopus）

以語音聽力檢測系統輔助聽障兒童發音教學實驗

黃佩芬(Pei-Fen H, 黃桂君(Kuei-Chun H, 王小川(Hsiao-Chuan W & 劉惠美(Huei-Mei L, 2006, 於: 特殊教育研究學刊. 31, p. 115-137 23 p.

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2005

The effect of reduced vowel working space on speech intelligibility in Mandarin-speaking young adults with cerebral palsy

Liu, H. M., Tsao, F. M. & Kuhl, P. K., 2005 6月, 於: Journal of the Acoustical Society of America. 117, 6, p. 3879-3889 11 p.

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134 引文斯高帕斯（Scopus）

2003

An association between mothers' speech clarity and infants' speech discrimination skills

Liu, H. M., Kuhl, P. K. & Tsao, F. M., 2003 6月, 於: Developmental Science. 6, 3, p. F1-F10

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

324 引文斯高帕斯（Scopus）

Foreign-language experience in infancy: Effects of short-term exposure and social interaction on phonetic learning

Kuhl, P. K., Tsao, F. M. & Liu, H. M., 2003 7月 22, 於: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 100, 15, p. 9096-9101 6 p.

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798 引文斯高帕斯（Scopus）

2001

Language/culture/mind/brain: Progress at the margins between disciplines

Kuhl, P. K., Tsao, F. M., Liu, H. M., Zhang, Y. & De Boer, B., 2001, 於: Annals of the New York Academy of Sciences. 935, p. 136-174 39 p.

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43 引文斯高帕斯（Scopus）

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