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查看斯高帕斯 (Scopus) 概要
吳 心楷
科學教育研究所
https://orcid.org/0000-0003-0018-9969
電子郵件
hkwu@ntnu.edu.tw
2757
引文
來源:Scopus
23
h-指數
按照存儲在普爾(Pure)的出版物數量及斯高帕斯(Scopus)引文計算。
1995
2020
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2020
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Developing and validating technological pedagogical content knowledge-practical (TPACK-practical) through the Delphi survey technique
Yeh, Y. F.,
Hsu, Y. S.
,
Wu, H. K.
,
Hwang, F. K.
& Lin, T. C.,
2014 七月
,
於:
British Journal of Educational Technology.
45
,
4
,
p. 707-722
16 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
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综述文章
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同行評審
teacher
biology teacher
expert
teacher rating
professionalism
53
引文 斯高帕斯(Scopus)
Exploring visuospatial thinking in chemistry learning
Wu, H. K.
& Shah, P.,
2004 五月
,
於:
Science Education.
88
,
3
,
p. 465-492
28 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
综述文章
›
同行評審
chemistry
Visualization
visualization
learning
Spatial Ability
316
引文 斯高帕斯(Scopus)
Pedagogical Affordances of Multiple External Representations in Scientific Processes
Wu, H. K.
& Puntambekar, S.,
2012 十二月 1
,
於:
Journal of Science Education and Technology.
21
,
6
,
p. 754-767
14 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
综述文章
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同行評審
Students
Education
Teaching
Dynamic models
Planning
45
引文 斯高帕斯(Scopus)