每年研究成果
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Critical attitude and ability associated with students’ self-confidence and attitude toward “predict-observe-explain” online science inquiry learning
Hong, J. C., Hsiao, H. S., Chen, P. H., Lu, C. C., Tai, K. H. & Tsai, C. R., 2021 六月, 於: Computers and Education. 166, 104172.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Measuring industrial design self-efficacy and anxiety
Chien, Y. H., Lin, K. Y., Hsiao, H. S., Chang, Y. S. & Chan, S. C., 2021, (接受/付印) 於: International Journal of Technology and Design Education.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Ct-6e model for developing the iot teaching activity
Hsiao, H. S. & Chang, C. P., 2020, 於: Proceedings of International Conference on Computational Thinking Education. p. 78-82 5 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 會議論文 › 同行評審
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Developing a hands-on activity using virtual reality to help students learn by doing
Chen, J. C., Huang, Y., Lin, K-Y., Chang, Y. S., Lin, H. C., Lin, C. Y. & Hsiao, H. S., 2020 二月 1, 於: Journal of Computer Assisted Learning. 36, 1, p. 46-60 15 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
10 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Development and Evaluation of a Computer Detective Game for Microbial Food Safety Education
Hsiao, H. S., Tsai, F. H. & Hsu, I. Y., 2020, (接受/付印) 於: Journal of Educational Computing Research. 58, 6, p. 1144-1160 17 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus）