每年專案
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與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
指紋
查看啟用 Hao-Jan Howard Chen 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 4 已完成
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ChatGPT and L2 Chinese writing: evaluating the impact of model version and prompt language on automated corrective feedback
Yang, C. T. Y. & Chen, H. H. J., 2025, (接受/付印) 於: Computer Assisted Language Learning.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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An exploratory study on the accuracy of three speech recognition software programs for young Taiwanese EFL learners
Lai, K. W. K. & Chen, H. J. H., 2024, 於: Interactive Learning Environments. 32, 5, p. 1582-1596 15 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
5 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Examining in-service senior high school English teachers’ perspectives on corpus use and the effects of corpus training
Hsu, H. L., Lai, S. L. & Chen, H. J. H., 2024 12月, 於: Applied Corpus Linguistics. 4, 3, 100116.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Navigating elementary EFL speaking skills with generative AI chatbots: Exploring individual and paired interactions
Tai, T. Y. & Chen, H. H. J., 2024 10月, 於: Computers and Education. 220, 105112.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
11 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The effectiveness of automated writing evaluation in EFL/ESL writing: a three-level meta-analysis
Ngo, T. T. N., Chen, H. H. J. & Lai, K. K. W., 2024, 於: Interactive Learning Environments. 32, 2, p. 727-744 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
33 引文 斯高帕斯（Scopus）