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A TOOL OF TECHNOLOGY-BASED LABORATORY ENABLED STUDENTS TO PRECISELY DESCRIBE SCIENTIFIC PHENOMENA
Liu, C. Y., Wu, C-J., Chiou, G. L. & Wong, W. K., 2022, 於: Journal of Baltic Science Education. 21, 3, p. 495-512 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取 -
Exploring how students interact with guidance in a physics simulation: evidence from eye-movement and log data analyses
Chiou, G. L., Hsu, C. Y. & Tsai, M. J., 2022, 於: Interactive Learning Environments. 30, 3, p. 484-497 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
11 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Ten years of augmented reality in education: A meta-analysis of (quasi-) experimental studies to investigate the impact
Chang, H. Y., Binali, T., Liang, J. C., Chiou, G. L., Cheng, K. H., Lee, S. W. Y. & Tsai, C. C., 2022 12月, 於: Computers and Education. 191, 104641.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取6 引文 斯高帕斯（Scopus） -
A Systematic Review of MRI Neuroimaging for Education Research
Wu, C. L., Lin, T. J., Chiou, G. L., Lee, C. Y., Luan, H., Tsai, M. J., Potvin, P. & Tsai, C. C., 2021 5月 20, 於: Frontiers in Psychology. 12, 617599.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
開啟存取4 引文 斯高帕斯（Scopus） -
High School Students’ Conceptions of Science Laboratory Learning, Perceptions of the Science Laboratory Environment, and Academic Self-Efficacy in Science Learning
Lee, M. H., Liang, J. C., Wu, Y. T., Chiou, G. L., Hsu, C. Y., Wang, C. Y., Lin, J. W. & Tsai, C-C., 2020 1月 1, 於: International Journal of Science and Mathematics Education. 18, 1, p. 1-18 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
19 引文 斯高帕斯（Scopus）