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過去五年中的合作和熱門研究領域
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Eye movements in the manipulation of hands-on and computer-simulated scientific experiments: an examination of learning processes using entropy and lag sequential analyses
Jian, Y. C., Cheung, L. Y. T., Wu, Y. J., Yang, F. Y. & Chiou, G. L., 2024 2月, 於: Instructional Science. 52, 1, p. 109-137 29 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
A TOOL OF TECHNOLOGY-BASED LABORATORY ENABLED STUDENTS TO PRECISELY DESCRIBE SCIENTIFIC PHENOMENA
Liu, C. Y., Wu, C. J., Chiou, G. L. & Wong, W. K., 2022, 於: Journal of Baltic Science Education. 21, 3, p. 495-512 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Exploring how students interact with guidance in a physics simulation: evidence from eye-movement and log data analyses
Chiou, G. L., Hsu, C. Y. & Tsai, M. J., 2022, 於: Interactive Learning Environments. 30, 3, p. 484-497 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
13 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Ten years of augmented reality in education: A meta-analysis of (quasi-) experimental studies to investigate the impact
Chang, H. Y., Binali, T., Liang, J. C., Chiou, G. L., Cheng, K. H., Lee, S. W. Y. & Tsai, C. C., 2022 12月, 於: Computers and Education. 191, 104641.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取68 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Ten years of augmented reality in education: A meta-analysis of (quasi-) experimental studies to investigate the impact
Chang, H-Y., Binali, T., Liang, J-C., Chiou, G-L., Cheng, K-H., Lee, S. W-Y. & Tsai, C-C., 2022, 於: Computers and Education. 191研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審