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查看斯高帕斯 (Scopus) 概要
邱 貴發
之前聯繫機構
資訊教育研究所
https://orcid.org/0000-0002-3263-5022
h-index
h10-index
h5-index
172
引文
8
h-指數
按照存儲在普爾(Pure)的出版物數量及斯高帕斯(Scopus)引文計算。
43
引文
4
h-指數
按照存儲在普爾(Pure)的出版物數量及斯高帕斯(Scopus)引文計算。
25
引文
2
h-指數
按照存儲在普爾(Pure)的出版物數量及斯高帕斯(Scopus)引文計算。
1996
2020
每年研究成果
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研究成果
(18)
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研究成果
每年研究成果
1996
2005
2010
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2017
2019
2020
10
期刊論文
7
會議論文篇章
1
會議論文
每年研究成果
每年研究成果
10結果
出版年份,標題
(降序)
出版年份,標題
(升序)
標題
類型
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期刊論文
搜尋結果
2020
Enhancing ninth graders' science learning through organiser-supported gaming
Sun-Lin, H. Z.
&
Chiou, G. F.
,
2020
,
於:
Journal of Interactive Learning Research.
31
,
2
,
p. 77-100
24 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
Students
100%
Gamification
89%
learning
46%
Group
40%
learning performance
21%
1
引文 斯高帕斯(Scopus)
2019
Effects of gamified comparison on sixth graders' algebra word problem solving and learning attitude
Sun-Lin, H. Z.
&
Chiou, G. F.
,
2019
,
於:
Educational Technology and Society.
22
,
1
,
p. 120-130
11 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
Algebra
100%
Students
35%
learning
32%
Group
29%
Teaching
14%
16
引文 斯高帕斯(Scopus)
Effects of question stem on pupils’ online questioning, science learning, and critical thinking
Hu, H. W.
,
Chiu, C. H.
&
Chiou, G. F.
,
2019 7月 4
,
於:
Journal of Educational Research.
112
,
4
,
p. 564-573
10 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
pupil
100%
learning
43%
Group
38%
student
9%
8
引文 斯高帕斯(Scopus)
2017
Effects of comparison and game-challenge on sixth graders' algebra variable learning achievement, learning attitude, and meta-cognitive awareness
Lin, H. Z. S.
&
Chiou, G. F.
,
2017 6月 1
,
於:
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education.
13
,
6
,
p. 2627-2644
18 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
開啟存取
Awareness
100%
Algebra
78%
Learning
68%
Game
60%
Students
37%
11
引文 斯高帕斯(Scopus)
Effects of self-explanation and Game-reward on sixth graders' algebra variable learning
Sun-Lin, H. Z.
&
Chiou, G. F.
,
2017
,
於:
Educational Technology and Society.
20
,
4
,
p. 126-137
12 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
Algebra
100%
reward
83%
Students
71%
learning
32%
Group
29%
5
引文 斯高帕斯(Scopus)
2012
The types, frequency and quality of elementary pupils' questions in an online environment
Hu, H. W.
&
Chiou, G. F.
,
2012
,
於:
Turkish Online Journal of Educational Technology.
11
,
4
,
p. 325-335
11 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
pupil
100%
Group
38%
student
26%
learning strategy
16%
assistance
13%
5
引文 斯高帕斯(Scopus)
2010
Prestige as an indicator of knowledge exchange in the community of school technology coordinators
Lin, FL.
&
Chiou, GF.
,
2010 2月 23
,
於:
Online Information Review.
34
,
1
,
p. 5-20
16 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
Network theory (graphs)
100%
prestige
83%
Information technology
71%
Analytical models
69%
knowledge
52%
8
引文 斯高帕斯(Scopus)
2008
Support-seeking and support-giving relationships of school technology coordinators
Lin, F. L.
&
Chiou, G. F.
,
2008 9月
,
於:
British Journal of Educational Technology.
39
,
5
,
p. 922-927
6 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
technician
100%
personal relationship
52%
district
32%
4
引文 斯高帕斯(Scopus)
2005
Ontological support in modeling learners' problem solving process
Lu, C. H.
,
Wu, C. W.
,
Wu, S. H.
,
Chiou, G. F.
&
Hsu, W. L.
,
2005
,
於:
Educational Technology and Society.
8
,
4
,
p. 64-74
11 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
Curricula
100%
Students
70%
control process
58%
curriculum
52%
Intelligent systems
49%
7
引文 斯高帕斯(Scopus)
2003
Internet Use in a Senior High School: A Case Study
Hsu, Y. S.
,
Cheng, Y-J.
&
Chiou, G-F.
,
2003 11月
,
於:
Innovations in Education and Teaching International.
40
,
4
,
p. 356-368
13 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
Internet
100%
teacher
57%
research project
33%
assistance
33%
student
28%
8
引文 斯高帕斯(Scopus)