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林 逢祺
教授
教育學系
電話
(02)7749-3870
電子郵件
t04037
ntnu.edu
tw
h-index
3
引文
1
h-指數
按照存儲在普爾(Pure)的出版物數量及斯高帕斯(Scopus)引文計算。
1989 …
2015
每年研究成果
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指紋
網路
研究成果
(10)
類似的個人檔案
(12)
研究成果
每年研究成果
1989
1989
1990
1998
2002
2003
2004
2012
2013
2015
2015
10
期刊論文
每年研究成果
每年研究成果
10結果
出版年份,標題
(降序)
出版年份,標題
(升序)
標題
類型
篩選
期刊論文
搜尋結果
2015
尋找教學美感的「調性」-評Jay Parini《教學藝術》
林逢祺
,
2015
,
於:
教育脈動.
2
,
p. u1-5
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
2013
知覺優先論:教學歷程中的「覺得」和「懂得」
林逢祺(Ferng-Chyi L
,
2013
,
於:
課程與教學.
16
,
3
,
p. 201-218
18 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
teaching
100%
Thinking
100%
Primacy
100%
power
40%
Research
25%
2012
書評《不為營利:民主社會為何需要人文涵育?》
林逢祺(Ferng-Chyi L
,
2012
,
於:
當代教育研究季刊.
20
,
1
,
p. 165-179
15 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
2004
課程統整與教師知識的轉化-以「藝術與人文」領域教師為例
陳皓薇(Hao-Wei C
,
林逢祺(Ferng-Chyi L
&
洪仁進(Zen-Jin H
,
2004
,
於:
師大學報:教育類.
49
,
1
,
p. 103-121
19 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
transformations
100%
implementation
100%
levels
66%
taiwan
33%
schools
33%
2003
由思維歷程透視教學原理:杜威《思維術》方法論之衍釋
林逢祺(Ferng-Chyi L
,
2003
,
於:
教育研究集刊.
49:1
,
p. 1-29
29 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
teaching
100%
Thinking
100%
Methodology
100%
Process of Thinking
100%
reflection
25%
2002
教材選擇的知識判準
林逢祺(Ferng-Chyi L
,
2002
,
於:
教育研究集刊.
48:1
,
p. 1-33
33 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
teaching
100%
Truth Theory
18%
education
16%
exercise
16%
1998
美感創造與教育藝術
林逢祺(Ferng-Chyi L
,
1998
,
於:
教育研究集刊.
40
,
p. 51-72
22 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
Learning
100%
Skills
100%
Education
100%
Teachers
100%
Counselling
100%
美感經驗與教育
林逢祺(Ferng-Chyi L
,
1998
,
於:
教育研究集刊.
41
,
p. 155-170
16 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
Aesthetic Experience
100%
education
100%
Object
66%
Shapes
50%
Pleasure
50%
1990
Space and time complexities of balanced sorting on processor arrays
Lin, F-C.
&
Shish, J-C.
,
1990
,
於:
Journal of Complexity.
6
,
4
,
p. 365-378
14 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審
3
引文 斯高帕斯(Scopus)
1989
【論文摘要】皮德思道德教育思想之研究
林逢祺
,
1989
,
於:
國立臺灣師範大學教育研究所集刊.
31
,
p. 277-289
13 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
期刊論文
›
同行評審