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查看斯高帕斯 (Scopus) 概要
徐 東伯
教授
華語文教學系
https://orcid.org/0000-0002-0049-1722
電話
(02)7749-5192
電子郵件
dhsu2
ntnu.edu
tw
h-index
h10-index
h5-index
39
引文
5
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
34
引文
4
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
11
引文
2
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
2009
2022
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指紋
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排序方式
重量
按字母排序
Arts & Humanities
Structural Priming
100%
Second Language Learners
53%
Grammatical Processing
52%
Mandarin Chinese
48%
Topicalization
41%
Glide
41%
Syllable Structure
40%
Ba-construction
36%
Alternation
35%
Animacy
34%
Verbs
30%
Syntax
29%
Rhyme
20%
Priming
18%
Productivity
17%
Reduplication
15%
L2 Acquisition
15%
Native Speaker
15%
Transitive Construction
15%
Experiment
14%
Utterance
13%
Implicit Learning
11%
Onset
11%
Language
10%
Chinese Tone
10%
Proficiency
10%
Teaching
8%
Nouns
8%
Input Frequency
8%
Hearing
8%
Intermediate
7%
Generative Grammar
7%
English People
7%
Ode
7%
Usage-based
6%
Constituency
6%
Grammar
6%
Modality Effect
6%
Phonology
6%
Placement
6%
Second Language Acquisition
5%
Diagnostics
5%
Nucleus
5%
Content Words
5%
Social Sciences
evidence
63%
syntax
62%
comprehension
51%
speaking
49%
abstraction
31%
productivity
24%
experiment
17%
learning account
15%
learning
15%
age group
12%
learning behavior
11%
language acquisition
8%
grammar
6%
Medicine & Life Sciences
Child
39%
Efficiency
32%
Age Groups
18%
Cues
17%
Hearing
13%
Linguistics
11%
Learning
11%
Aptitude
5%
