每年專案
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
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Exploring Proficiency and Task Effects on Taiwanese EFL Learners’ Understanding of English Vertical Axis Prepositions: Above, Below, Over, and Under
Wu, B. H. R. & Chen, C. Y. D., 2025 2月, 於: Forum for Linguistic Studies. 7, 2, p. 339-354 16 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Teacher Feedback Types: Senior Versus Novice Teachers in CSL Classrooms
Chen, C. Y. D., 2025 1月 1, Handbook of Chinese Language Learning and Technology. Springer Nature, p. 479-502 24 p.研究成果: 書貢獻/報告類型 › 篇章
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Positivity Bias and Cultural Differences in Acquiring Haihao in Chinese as a Second Language
Chen, C. Y. D. & Lu, P. Y. R., 2024 12月, 於: Languages. 9, 12, 379.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取 -
The Acquisition of de: Investigating Recursive Possession in Mandarin-Speaking Kids
Chien, L. W. J. & Chen, C. Y. D., 2024 9月, 於: Forum for Linguistic Studies. 6, 3, p. 761-776 16 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取 -
Factors affecting voice onset time in English stops English proficiency, gender, place of articulation, and vowel context
Chen, C. Y. D., Liu, W. Y. W. & Yeh, T. F. N., 2023 11月 2, 於: Concentric: Studies in Linguistics. 49, 2, p. 316-349 34 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審