每年研究成果
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2023
The existence of environmental education in the COVID-19 pandemic: A systematic literature review
Husamah, H., Suwono, H., Nur, H., Dharmawan, A. & Chang, C. Y., 2023, 於: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 19, 11, em2347.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
開啟存取6 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2020
Evidence of STEM enactment effectiveness in Asian student learning outcomes
Wahono, B., Lin, P. L. & Chang, C. Y., 2020 12月 1, 於: International Journal of STEM Education. 7, 1, 36.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
開啟存取135 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2016
Do we click in the right way? A meta-analytic review of clicker-integrated instruction
Chien, Y. T., Chang, Y. H. & Chang, C. Y., 2016 2月 1, 於: Educational Research Review. 17, p. 1-18 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
開啟存取119 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2011
Internet-based science learning: A review of journal publications
Lee, S. W. Y., Tsai, C. C., Wu, Y. T., Tsai, M. J., Liu, T. C., Hwang, F. K., Lai, C. H., Liang, J. C., Wu, H. C. & Chang, C. Y., 2011 9月, 於: International Journal of Science Education. 33, 14, p. 1893-1925 33 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
57 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2006
Effect of the interaction of instructional delivery model and preference of learning environment on students' attitudes
Chang, C. Y., 2006 9月, 於: British Journal of Educational Technology. 37, 5, p. 799-802 4 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
4 引文 斯高帕斯（Scopus）