每年專案
個人檔案
研究專長
國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系 助理教授
國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系 副教授
Stanford University School of Education Visiting Scholar
學歷
哈佛大學人類發展與心理學博士
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
指紋
查看啟用 Ching-Ling Cheng 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 4 已完成
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The effect of fathers' involvement and supportive coparenting partnership on Taiwanese new mothers' postpartum adjustment
Wu, C. W., Chou, L-T., Cheng, C. L. & Tu, M. J., 2024, (接受/付印) 於: Family Relations.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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THE RELATIONSHIPS AMONG PARENTAL SHAMING, CHILDREN̓S SHAME AND SOCIAL BEHAVIORS OF THREE-YEAR-OLD TAIWANESE CHILDREN
貢獻的翻譯標題 :父母恥感教養、幼兒恥感與其社會行為之關聯：以臺灣三歲幼兒為研究對象 研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Adolescents’ motivation and behavior to maintain social distancing during the COVID-19 pandemic: The mediating role of empathy
Chao, M. A. & Cheng, C. L., 2022 10月, 於: Taiwan Journal of Public Health. 41, 5, p. 500-511 12 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Purpose profiles among Chinese adolescents: Association with personal characteristics, parental support, and psychological adjustment
Li, Y. I. & Cheng, C. L., 2022, 於: Journal of Positive Psychology. 17, 1, p. 102-116 15 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
7 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Purpose Trajectories During Middle Adolescence: The Roles of Family, Teacher, and Peer Support
Chen, H. Y., Chiou, H. & Cheng, C. L., 2022 2月, 於: Journal of Youth and Adolescence. 51, 2, p. 291-304 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus）