Ching-Chih Kuo

2024

PROCESS OF POLICYMAKING AND ACTION TO STRENGTHEN THE DISCOVERING OF STUDENTS WITH TWICE-EXCEPTIONALITY

貢獻的翻譯標題: 一個加強發掘雙重特殊需求學生的決策與行動歷程分享Kuo, C. C. & Chen, Y. W., 2024, 於: Contemporary Educational Research Quarterly. 32, 1, p. 119-156 38 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2023

An Online Survey on Challenges and Needs for Identifying and Nurturing Twice Exceptional Learners

Chen, Y. W., Li, C. C., Gläser-Zikuda, M. & Kuo, C. C., 2023 9月, 於: Gifted Education International. 39, 3, p. 401-425 25 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

3 引文斯高帕斯（Scopus）

Improving Concentration and Academic Performance of a Mathematically Talented Student with ASD/ADHD: An Enrichment Program

Lien, K. M., Kuo, C. C. & Pan, H. L., 2023 6月, 於: Education Sciences. 13, 6, 588.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取

3 引文斯高帕斯（Scopus）

“The Chant of Joy Dadaocheng”: A STEAM Program for Art Talented Students

Tuan, S. C. & Kuo, C. C., 2023 5月, 於: Gifted Education International. 39, 2, p. 85-103 19 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2022

A Survey on Learning Adaptation and Course Satisfaction of Artistically Talented Students in Senior High Schools

Kuo, C. C., Wu, S. W. & Ou, T. Y., 2022 12月, 於: Bulletin of Educational Psychology. 54, 2, p. 255-282 28 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

Expanding the Conception of Giftedness to Talent Development

Kuo, C., 2022 9月, 於: Gifted Education International. 38, 3, p. 438-444 7 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2 引文斯高帕斯（Scopus）

2021

Equity gaps in education: Nine points toward more transparency

Ziegler, A., Kuo, C. C., Eu, S. P., Gläser-Zikuda, M., Nuñez, M., Yu, H. P. & Harder, B., 2021 11月, 於: Education Sciences. 11, 11, 711.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取

6 引文斯高帕斯（Scopus）

2020

A retrospective survey on evaluating an enrichment program for socioeconomically disadvantaged gifted students

Yu, C. H., Kuo, C. C., Chen, Y. W. & Chu, C. C., 2020 5月, 於: Gifted Education International. 36, 2, p. 170-195 26 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

1 引文斯高帕斯（Scopus）

Editorial

Kuo, C. C. & Lu, C. H., 2020 5月, 於: Gifted Education International. 36, 2, p. 87-89 3 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 編者言 › 同行評審

Regional homogeneity correlates with mathematical and scientific talent and intelligence quotient

Wu, C. L. & Kuo, C. C., 2020, 於: Bulletin of Educational Psychology. 51, 3, p. 443-457 15 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

1 引文斯高帕斯（Scopus）

The connection of gifted education services and learning adaptation of gifted students at primary and secondary schools

Kuo, C. C., Jang, S. H., Liao, C. C., Chen, C. H., Lin, Y. H., Yu, H. P. & Tsai, M. F., 2020 3月 1, 於: Bulletin of Educational Psychology. 51, 3, p. 415-442 28 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

4 引文斯高帕斯（Scopus）

2019

Creative and problem solving thinking of gifted and talented young children observed through classroom dialogues

Wang, Y. C., Kuo, C. C. & Wu, S. M., 2019, 於: Universal Journal of Educational Research. 7, 12, p. 2677-2692 16 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取

3 引文斯高帕斯（Scopus）

Using video modeling package on improving workplace social skills of young adults with talent traits and autism: A case study

Kuo, C. C., Tseng, Y. C., Chang, C. F., Chen, C. S., Li, Y. J. & Wang, H. T., 2019, 於: Universal Journal of Educational Research. 7, 12, p. 2806-2816 11 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取

3 引文斯高帕斯（Scopus）

White matter network connectome of mathematical and scientific talents

Kuo, C. C., Chen, H. C., Liang, K. C., Gau, S. S. F. & Wu, C. L., 2019 3月, 於: Bulletin of Educational Psychology. 50, 3, p. 389-406 18 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2 引文斯高帕斯（Scopus）

數理資優大腦白質網路結構分析之研究

郭靜姿(Ching-Chih K, 陳學志(Hsueh-Chih C, 梁庚辰(Keng-Chen L, 高淑芬 & 吳清麟, 2019, 於: 教育心理學報. 50, 3, p. 389-406 18 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2018

Gaps and Go's in policy, practice and research of gifted education in China, Hong Kong, Singapore And Taiwan

Hui, A. N. N., He, M. W. J., Kuo, C. C., Tan, A. G., Lyu, Y. & Chan, L. K., 2018 5月 4, Routledge International Handbook of Schools and Schooling in Asia. Taylor and Francis, p. 555-569 15 p.

研究成果: 書貢獻/報告類型 › 篇章

3 引文斯高帕斯（Scopus）

2017

公平與正義－低代表性資優群體的研究發展與趨勢

李家兆(Chia-Chao L & 郭靜姿(Ching-Chih K, 2017, 於: 資優教育季刊. 142, p. 1-8 8 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2016

A comparative study of the divergent problem solving abilities of mathematically and scientifically talented students and nongifted students

Chen, Y. W., Chang, W. H. & Kuo, C. C., 2016 12月 1, 於: Thinking Skills and Creativity. 22, p. 247-255 9 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

10 引文斯高帕斯（Scopus）

Effectiveness of humor training among adolescents with autism

Wu, C. L., Liu, Y. R., Kuo, C. C., Chen, H. C. & Chang, Y. L., 2016 12月 30, 於: Psychiatry Research. 246, p. 25-31 7 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

12 引文斯高帕斯（Scopus）

大學推動資優教育的現況與未來發展

郭靜姿(Ching-Chih K, 李家兆, 宋沛寰(Pei-Huan S & 黃琬純(Wan-Chun H, 2016, 於: 資優教育季刊. 140, p. 1-10 10 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2015

Performance differences between verbally talented preschoolers and their regular counterparts in storytelling

Jen, E., Tseng, C. C. & Kuo, C. C., 2015 9月, 於: Gifted Education International. 31, 3, p. 214-231 18 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

5 引文斯高帕斯（Scopus）

2014

Comparison of the cognitive profiles and social adjustment between mathematically and scientifically talented students and students with Asperger's syndrome

Kuo, C. C., Liang, K. C., Tseng, C. C. & Gau, S. S. F., 2014 7月, 於: Research in Autism Spectrum Disorders. 8, 7, p. 838-850 13 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

13 引文斯高帕斯（Scopus）

開發社會資本：輕度自閉症青年的才能發展與支持系統建立

郭靜姿(Ching-Chih K, 2014, 於: 資優教育季刊. 132, p. 1-11 11 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2013

Overexcitabilities: Empirical studies and application

Chang, H. J. & Kuo, C. C., 2013 2月, 於: Learning and Individual Differences. 23, 1, p. 53-63 11 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

28 引文斯高帕斯（Scopus）

如何實施資優學生的區分性教學？

郭靜姿(Ching-Chih K, 2013, 於: 資優教育季刊. 127, p. 1-11 11 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

國小舞蹈班與普通班學生完美主義及成就表現之研究

陳雅琪(Ya-Chi C & 郭靜姿(Ching-Chih K, 2013, 於: 資優教育論壇. 11, p. 72-90 19 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2012

An Empirical Evaluation of the Slip Correction in the Four Parameter Logistic Models With Computerized Adaptive Testing

Yen, Y. C., Ho, R. G., Laio, W. W., Chen, L. J. & Kuo, C. C., 2012 3月, 於: Applied Psychological Measurement. 36, 2, p. 75-87 13 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

19 引文斯高帕斯（Scopus）

Sex differences in brain structure between students talented in math and science and developed peers

Kuo, C. C., Lin, C. P., Chang, H. J., Chou, K. H., Tseng, C. C. F., Chang, Y. P. & Lin, Y. H., 2012 6月, 於: Journal of Research in Education Sciences. 57, 2, p. 25-64 40 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

3 引文斯高帕斯（Scopus）

高中數理能力優異班學生與普通班學生大腦結構及性別差異之研究

郭靜姿(Ching-Chih K, 林慶波, 張馨仁, 周坤賢, 曾琦芬(Christine C-F T, 張玉佩 & 林燁虹, 2012, 於: Journal of Research in Education Sciences. 57, 2, p. 25-64 40 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

高中數理資優班學生心理特質與大腦結構之研究

郭靜姿(Ching-Chih K, 張馨仁(Hsin-Jen C, 張玉佩(Yu-Pei C, 周坤賢(Kun-Hsien C, 林燁虹(Yeh-Hong L, 陳雪君(Hsueh-Chun C & 林慶波(Ching-Po L, 2012, 於: Bulletin of Educational Psychology. 43, 4, p. 805-831 27 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2011

Cultivating Problem Solving Abilities in Gifted Preschoolers

Kuo, C. C., Su, F. L. & Maker, C. J., 2011 1月, 於: Gifted Education International. 27, 3, p. 311-326 16 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

4 引文斯高帕斯（Scopus）

資優與障礙的融合學習：以「學前資優幼兒多元智能與問題解決能力充實方案」為例

郭靜姿(Ching-Chih K, 2011, 於: 資優教育季刊. 120, p. 1-10 10 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2010

Identifying young gifted children and cultivating problem solving abilities and multiple intelligences

Kuo, C. C., Maker, J., Su, F. L. & Hu, C., 2010 8月, 於: Learning and Individual Differences. 20, 4, p. 365-379 15 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

33 引文斯高帕斯（Scopus）

2009

五位高中資優班畢業優秀女性之人格特質與生涯發展分析

郭靜姿(Ching-Chih K, 王雅奇(Ya-Chi W, 林美和(Mei-Ho L, 吳舜文(Sun-Wen W, 簡維君(Wei-Chun C, 張靖卿(Ching-Ching C, 胡寶玉(Pao-Yu H, 謝佳男(Chia-Nan H & 周佩蓉(Pei-Jung C, 2009, 於: 特殊教育研究學刊. 34, 1, p. 47-73 27 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

高中資優班畢業女性談資優教育之影響

郭靜姿(Ching-Chih K, 林美和, 張靖卿, 胡寶玉, 簡維君, 謝佳男 & 周佩蓉, 2009, 於: 特殊教育學報. 34, 29, p. 87-110 24 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2007

Creativity in special education

Kuo, C. C., 2007 1月 1, Creativity: A Handbook for Teachers. World Scientific Publishing Co., p. 193-208 16 p.

研究成果: 書貢獻/報告類型 › 篇章

2 引文斯高帕斯（Scopus）

2006

Gender issues: Young gifted women in Taiwan: Barriers or supports?

Kuo, C. C., 2006 4月 13, Diversity in Gifted Education: International Perspectives on Global Issues. Routledge Taylor & Francis Group, p. 197-199 3 p.

研究成果: 書貢獻/報告類型 › 篇章

2001

國民中學學業性向測驗之編製研究

林寶貴(Bao-Guey L, 郭靜姿(Ching-Chih K, 蘇芳柳 & 吳淑敏(Suh-Min W, 2001, 於: 特殊教育學報. 15, p. 1-20 20 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

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