個人檔案
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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SDG 3 健康與福祉 -
SDG 4 優良教育
指紋
查看啟用 Ching-Chih Kuo 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 3 已完成
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Factors Influencing Experiences in Gifted Education and Talent Development from Childhood to Adulthood
Yu, C. H. & Kuo, C. C., 2026 2月, 於: Education Sciences. 16, 2, 230.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取1 連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯（Scopus） -
A Comparative Analysis of AI Use in Scientific Inquiry Learning Among Gifted and Non-Gifted Students
Li, M. H., Kuo, C. C. & Wu, C. W., 2025 12月, 於: Education Sciences. 15, 12, 1611.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Overexcitability and Perfectionism: A Comparative Study of Mathematically and Scientifically Talented, Verbally Talented, and Regular Students
Liao, C. C., Kuo, C. C., Chen, C. H. & Chu, C. C., 2025 3月, 於: Education Sciences. 15, 3, 392.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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PROCESS OF POLICYMAKING AND ACTION TO STRENGTHEN THE DISCOVERING OF STUDENTS WITH TWICE-EXCEPTIONALITY
貢獻的翻譯標題 :一個加強發掘雙重特殊需求學生的決策與行動歷程分享 研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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An Online Survey on Challenges and Needs for Identifying and Nurturing Twice Exceptional Learners
Chen, Y. W., Li, C. C., Gläser-Zikuda, M. & Kuo, C. C., 2023 9月, 於: Gifted Education International. 39, 3, p. 401-425 25 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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