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與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
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Development and Validation of a Questionnaire to Assess Situational Interest in a Science Period: a Study in Three Cultural/Linguistic Contexts
Potvin, P., Ayotte-Beaudet, J. P., Hasni, A., Smith, J., Giamellaro, M., Lin, T. J. & Tsai, C-C., 2022, (接受/付印) 於: Research in Science Education.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Exploring undergraduate students’ conceptions of learning via auto-photography: A cross-sectional analysis
Huang, W. L., Li, L. Y. & Tsai, C. C., 2022 2月, 於: British Educational Research Journal. 48, 1, p. 160-181 22 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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A Systematic Review of MRI Neuroimaging for Education Research
Wu, C. L., Lin, T. J., Chiou, G. L., Lee, C. Y., Luan, H., Tsai, M. J., Potvin, P. & Tsai, C-C., 2021 5月 20, 於: Frontiers in Psychology. 12, 617599.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
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Measuring epistemologies in science learning and teaching: A systematic review of the literature
Lee, S. W. Y., Luan, H., Lee, M. H., Chang, H. Y., Liang, J. C., Lee, Y. H., Lin, T. J., Wu, A. H., Chiu, Y. J. & Tsai, C-C., 2021 9月, 於: Science Education. 105, 5, p. 880-907 28 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Probing in-service elementary school teachers’ perceptions of TPACK for games, attitudes towards games, and actual teaching usage: a study of their structural models and teaching experiences
Hsu, C. Y., Liang, J. C., Chuang, T. Y., Chai, C. S. & Tsai, C-C., 2021, 於: Educational Studies. 47, 6, p. 734-750 17 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus）