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查看斯高帕斯 (Scopus) 概要
林 陳涌
教授(合聘:生命科學系)
科學教育研究所
之前聯繫機構
生命科學系
https://orcid.org/0000-0002-5109-4305
電話
(02)7749-6809
電子郵件
lcy
ntnu.edu
tw
h-index
h10-index
h5-index
236
引文
7
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
51
引文
4
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
3
引文
1
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
2002
2022
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指紋
查看啟用 Chen-Yung Lin 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Social Sciences
Taiwan
100%
curriculum
69%
student
67%
biology
58%
biology teacher
57%
learning
50%
Teaching
42%
knowledge
41%
hygiene
37%
communication
36%
textbook
36%
comprehension
32%
teaching practice
30%
teacher
29%
history of science
28%
communication technology
27%
school grade
27%
Group
25%
information technology
24%
social science
24%
food
23%
energy
23%
Internet
21%
pupil
20%
academic achievement
20%
performance
19%
gender
17%
education
16%
deliberation
16%
health
15%
application of science
15%
communications
14%
evidence
14%
questionnaire
12%
genetic materials
12%
coverage
11%
instruction
9%
reform
9%
persuasion
9%
curriculum development
8%
research focus
8%
contact
8%
interview
7%
inclusion
7%
mathematics
7%
education system
7%
ecological system
7%
elementary school
6%
evaluation
6%
secondary school
6%
Medicine & Life Sciences
Students
97%
Curriculum
60%
Chromosome Structures
50%
Taiwan
48%
Recreation
45%
Acinetobacter
43%
Textbooks
41%
Occupational Therapy
40%
Biotechnology
40%
Agriculture
40%
Reading
30%
Walking
30%
Clinical Competence
27%
Observation
24%
Child
15%
Molecular Models
14%
Communication
13%
Genetic Models
12%
Teaching
10%
Esthetics
9%
Learning
8%
Genetically Modified Animals
7%
Interviews
7%
Pediatrics
7%
Occupational Therapists
7%
Time Perception
6%
Odds Ratio
6%
Control Groups
6%
Psychological Practice
5%
Confidence Intervals
5%
Social Problems
5%
