個人檔案
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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SDG 3 健康與福祉 -
SDG 4 優良教育
指紋
查看啟用 Chen-Yung Lin 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 1 已完成
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Innovations in Science Teacher Education in the Asia Pacific
Lin, C. Y. & Wang, R. J., 2025, 於: Advances in Research on Teaching. 20, p. iii研究成果: 雜誌貢獻 › 評論/辯論 › 同行評審
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Investigating the Effectiveness of Using a Situated Simulation-Based Program to Improve Occupational Therapy Students’ Interactions and Observation Skills with Children
Hung, C. H., Ho, T. H. & Lin, C. Y., 2021, 於: Occupational Therapy International. 2021, 1698683.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取5 連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Students' conceptions of health: A cross educational stage survey
Hsin, M. C., Lin, C. Y., Li, H. Y. & Lin, S. Y., 2020 11月, 於: Heliyon. 6, 11, e05383.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取2 連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Visual thinking on hierarchical illustrations of the structure of chromosome
Lin, S. Y., Lin, C. Y. & Hsin, M. C., 2019 1月 1, 於: Journal of Biological Education. 53, 1, p. 79-91 13 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Comparison of social and culture based risk perception of personal hygiene behaviours
Lin, S. Y., Lin, C. Y. & Hsin, M. C., 2018 10月, 於: Heliyon. 4, 10, e00839.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取4 連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯（Scopus）