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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
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An eye-Tracking Study of College Students’ Infographic-Reading Processes
Wu, C. J. & Liu, C. Y., 2025 9月, 於: Journalism and Mass Communication Quarterly. 102, 3, p. 853-883 31 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Extracting the actions of contextual understanding in STEAM research: Direction for STEAM course design
Liu, C. Y. & Wu, C. J., 2025 6月, 於: Thinking Skills and Creativity. 56, 101770.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Graphic organizers’ optimized design through segmenting and signaling principle: Based on generative learning theory
Qin, T. & Wu, C. J., 2025 12月, 於: Computers and Education. 239, 105416.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Not just for decoration: How the arts complement science, technology, engineering, and mathematics learning.
Liu, C. Y. & Wu, C. J., 2025, 於: Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts. 19, 5, p. 1248-1258 11 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Using Eye-Movement Modelling Examples With Reading Strategies to Improve Adults' Reading Performances of Illustrated Texts
Wu, C. J. & Liu, C. Y., 2025 6月, 於: Journal of Computer Assisted Learning. 41, 3, e70037.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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