Chao-Jung Wu

每年研究成果

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Extracting the actions of contextual understanding in STEAM research: Direction for STEAM course design
Liu, C. Y. & Wu, C. J., 2025 6月, 於: Thinking Skills and Creativity. 56, 101770.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
An eye-Tracking Study of College Students’ Infographic-Reading Processes
Wu, C. J. & Liu, C. Y., 2024, (接受/付印) 於: Journalism and Mass Communication Quarterly.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文斯高帕斯（Scopus）
Effects of working memory and relevant knowledge on reading texts and infographics
Liu, C. Y. & Wu, C. J., 2023 11月, 於: Reading and Writing. 36, 9, p. 2319-2343 25 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
7 引文斯高帕斯（Scopus）
Not Just for Decoration: How the Arts Complement Science, Technology, Engineering, and Mathematics Learning
Liu, C. Y. & Wu, C. J., 2023, (接受/付印) 於: Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2 引文斯高帕斯（Scopus）
A TOOL OF TECHNOLOGY-BASED LABORATORY ENABLED STUDENTS TO PRECISELY DESCRIBE SCIENTIFIC PHENOMENA
Liu, C. Y., Wu, C. J., Chiou, G. L. & Wong, W. K., 2022, 於: Journal of Baltic Science Education. 21, 3, p. 495-512 18 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

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1 引文斯高帕斯（Scopus）