每年研究成果
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研究成果
- 93 引文
- 7 h-指數
- 25 文章
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A brainstorming flipped classroom approach for improving students’ learning performance, motivation, teacher-student interaction and creativity in a civics education class
Tsai, M. N., Liao, Y. F., Chang, Y. L. & Chen, H. C., 2020 十二月, 於: Thinking Skills and Creativity. 38, 100747.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Humor Styles in Marriage: How Similar Are Husband and Wife?
Tsai, M. N., Wu, C. L., Chang, Y. L. & Chen, H. C., 2018 一月 1, (接受/付印) 於: Psychological Reports. 122, 6, p. 2331-2347 17 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Infusing creative pedagogy into an English as a foreign language classroom: Learning performance, creativity, and motivation
Liao, Y. H., Chen, Y. L., Chen, H. C. & Chang, Y. L., 2018 九月, 於: Thinking Skills and Creativity. 29, p. 213-223 11 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
6 引文 斯高帕斯（Scopus） -
頓悟性問題解決規則教導與效果評估
邱發忠, 徐芝君, 張雨霖(Yu-Lin C, 林耀南 & 陳學志(Hsueh-Chih C, 2018, 於: Bulletin of Educational Psychology. 50, 2, p. 219-241 23 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Developmental trends of divergent thinking and feeling across different grades for Taiwanese adolescence between 1990’s and 2010’s
Chang, Y. L., Chen, H. C., Wu, I. C., Chang, J. H. & Wu, C. L., 2017 三月 1, 於: Thinking Skills and Creativity. 23, p. 112-128 17 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
8 引文 斯高帕斯（Scopus）