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個人檔案
學歷
| 國立臺灣師範大學博士 |
研究專長
眼動研究、閱讀心理學、圖文閱讀
經歷
| 2022 - 迄今 | 國立臺灣師範大學 教授 |
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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SDG 3 健康與福祉
指紋
查看啟用 Yu-Cin Jian 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 11 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 2 已完成
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結合眼動儀和回溯性放聲思考方法探討成長型思維與後設認知策略對科學閱讀的影響：發展介入課程、進行實徵研究、建立模型與預測的縱貫研究
Jian, Y.-C. (PI)
2022/08/01 → 2025/07/31
研究計畫: 政府部門 › 科技部計畫
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以眼球追蹤和深度影像分析技術探討RR、VR到MR環境中科學閱讀與實作探究的認知歷程並發展虛實結合的自動回饋系統(5/5)
Jian, Y.-C. (PI)
2022/02/01 → 2023/07/31
研究計畫: 政府部門 › 科技部計畫
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Corrigendum to “Print versus digital reading in an era of digital immersion: Eye-tracking evidence from pre- and post-pandemic cohorts” [Computers & Education 252 (2026) 105669] (Computers & Education (2026) 252, (S0360131526001089), (10.1016/j.compedu.2026.105669))
Jian, Y. C. & Wu, Y. J., 2026 11月, 於: Computers and Education. 253, 105693.研究成果: 雜誌貢獻 › 評論/辯論 › 同行評審
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Print versus digital reading in an era of digital immersion: Eye-tracking evidence from pre- and post-pandemic cohorts
Jian, Y. C. & Wu, Y. J., 2026 10月, 於: Computers and Education. 252, 105669.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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The effects of text-to-speech on reading comprehension in junior high school students with reading disabilities: an eye-tracking study in Taiwan
Chen, C. H., Hung, L. Y. & Jian, Y. C., 2026, (接受/付印) 於: Reading and Writing.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取 -
A longitudinal eye-movement study of text-diagram integrative processing during multimedia reading among upper elementary children
Jian, Y. C. & Cheung, L. Y. T., 2025 2月, 於: Reading and Writing. 38, 2, p. 557-578 22 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
5 連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯（Scopus） -
College students’ mindsets and second-language academic text reading: an eye-movement study
Jian, Y. C., Kuo, P. H. & Chen, T. A., 2025 5月, 於: Current Psychology. 44, 10, p. 8905-8920 16 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取1 連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯（Scopus）