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研究成果
A pilot study of the washback effect of the incorporation of english listening test in the comprehensive assessment program for junior high school students
Tseng, F. L., You, Y. X., Tsai, I. F. & Chen, P. H., 2019 一月 1, 於 : Journal of Research in Education Sciences. 64, 2, p. 219-252 34 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章
Cultural Effects on English Language Teachers’ Judgments of Metaphoric Creativity: A Mixed-Methods Approach
Wang, H. C., Cheng, Y. S., Chen, P. H. & Su, S. Z., 2019 三月, 於 : Journal of Creative Behavior. 53, 1, p. 69-82 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章
Development of assessments for scientific literacy based on curriculum guidelines for 12-year basic education in science domains
Lin, P. L., Pan, C. C., Su, S. Z. & Chen, P. H., 2018 十二月 1, 於 : Journal of Research in Education Sciences. 63, 4, p. 295-337 43 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章
「零至六歲嬰幼兒語言發展家長問卷」之編製
劉惠美(Huei-Mei L, 陳柏熹(Po-Hsi C, 黃秀琦(Shou-Chi H, 陳雅雯(Ya-Wen C & 張鑑如(Chien-Ju C, 2018, 於 : 測驗學刊. 65, 1, p. 95-123 29 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章
領域特定詞彙知識的測量：三至八年級學生數學詞彙能力
吳昭容(Chao-Jung W, 曾建銘(Chien-Ming C, 鄭鈐華, 陳柏熹(Po-Hsi C & 吳宜玲(Yi-Ling W, 2018, 於 : 教育研究與發展期刊. 14, 4, p. 1研究成果: 雜誌貢獻 › 文章