• 206 引文
  • 7 h-指數
20042020

每年研究成果

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研究成果

  • 206 引文
  • 7 h-指數
  • 35 文章
  • 1 综述文章

A checklist development for meaningful learning in classroom observation

Hong, J. C., Ye, J. H., Chen, P-H. & Yu, Y. Y., 2020 十月, 於 : International Journal of Information and Education Technology. 10, 10, p. 728-735 8 p.

研究成果: 雜誌貢獻文章

  • 1 引文 斯高帕斯(Scopus)
  • Cultural Effects on English Language Teachers’ Judgments of Metaphoric Creativity: A Mixed-Methods Approach

    Wang, H. C., Cheng, Y. S., Chen, P. H. & Su, S. Z., 2019 三月, 於 : Journal of Creative Behavior. 53, 1, p. 69-82 14 p.

    研究成果: 雜誌貢獻文章

  • The effect of the “Prediction-observation-quiz-explanation” inquiry-based e-learning model on flow experience in green energy learning

    Hong, J. C., Tsai, C. R., Hsiao, H-S., Chen, P-H., Chu, K. C., Gu, J. & Sitthiworachart, J., 2019 五月 1, 於 : Computers and Education. 133, p. 127-138 12 p.

    研究成果: 雜誌貢獻文章

  • 3 引文 斯高帕斯(Scopus)