每年研究成果
每年研究成果
搜尋結果
-
2020
Design ideas for an issue-situation-based board game involving multirole scenarios
Cheng, P. H., Yeh, T. K., Chao, Y. K., Lin, J. & Chang, C. Y., 2020 三月 1, 於: Sustainability (Switzerland). 12, 5, 2139.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Measuring teachers' perceptions to sustain STEM education development
To Khuyen, N. T., Van Bien, N., Lin, P. L., Lin, J. & Chang, C. Y., 2020 二月 1, 於: Sustainability (Switzerland). 12, 4, 1531.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取9 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2019
Development of an issue-situation-based board game: A systemic learning environment for water resource adaptation education
Cheng, P. H., Yeh, T. K., Tsai, J. C., Lin, C. R. & Chang, C. Y., 2019 三月 1, 於: Sustainability (Switzerland). 11, 5, 1341.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取11 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2018
Comparison of animation and static-picture based instruction: Effects on performance and cognitive load for learning genetics
Yang, C., Jen, C. H., Chang, C. Y. & Yeh, T. K., 2018 一月 1, 於: Educational Technology and Society. 21, 4, p. 1-11 11 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
11 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2016
Learning seismology through inquiry: Structured, guided, or both?
Chiu, Y. C., Jen, C. H., Chang, C. Y., Lee, P. L. & Yeh, T. K., 2016 七月 1, 於: Seismological Research Letters. 87, 4, p. 998-1007 10 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2015
Incorporating a smart classroom 2.0 Speech-Driven PowerPoint System (SDPPT) into university teaching
Chen, C. L. D., Chang, Y. H., Chien, Y. T., Tijus, C. & Chang, C. Y., 2015 十二月, 於: Smart Learning Environments. 2, 1, 7.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取11 引文 斯高帕斯（Scopus）