每年研究成果
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Design ideas for an issue-situation-based board game involving multirole scenarios
Cheng, P. H., Yeh, T. K., Chao, Y. K., Lin, J. & Chang, C. Y., 2020 三月 1, 於: Sustainability (Switzerland). 12, 5, 2139.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Evidence of STEM enactment effectiveness in Asian student learning outcomes
Wahono, B., Lin, P. L. & Chang, C. Y., 2020 十二月 1, 於: International Journal of STEM Education. 7, 1, 36.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
開啟存取6 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Measuring teachers' perceptions to sustain STEM education development
To Khuyen, N. T., Van Bien, N., Lin, P. L., Lin, J. & Chang, C. Y., 2020 二月 1, 於: Sustainability (Switzerland). 12, 4, 1531.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取9 引文 斯高帕斯（Scopus）