科學教育研究所

研究成果

每年研究成果 1994 2021

• 9288 引文
• 43 h-指數
• 392 期刊論文
• 39 會議論文篇章
• 33 篇章
• 14 回顧評介論文
• 20 更多
  • 8 編者言
  • 5 會議論文
  • 3 專書
  • 3 前言/後記
  • 1 短篇回顧評介論文

每年研究成果

每年研究成果

搜尋結果

• 2003

  Senior high school student's preference and reasoning modes about nuclear energy use

  Yang, F. Y. & Anderson, O. R., 2003 二月 1, 於: International Journal of Science Education. 25, 2, p. 221-244 24 p.

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  • nuclear energy 100%
  • student 22%
  • cognitive orientation 17%
  • Environmental issues 11%
  • interview 9%
  66 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Student's understanding of energy flow and matter cycling in the context of the food chain, photosynthesis, and respiration

  Lin, C. Y. & Hu, R., 2003 十二月, 於: International Journal of Science Education. 25, 12, p. 1529-1544 16 p.

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  • energy 99%
  • pupil 84%
  • biology teacher 47%
  • curriculum development 36%
  • research focus 35%
  95 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Teaching earth sciences: Should we implement teacher-directed or student-controlled CAI in the secondary classroom?

  Chang, C. Y., 2003 四月, 於: International Journal of Science Education. 25, 4, p. 427-438 12 p.

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  • instruction 100%
  • classroom 85%
  • Teaching 69%
  • teacher 67%
  • student 39%
  29 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The nature of middle school learners' science content understandings with the use of on-line resources

  Hoffman, J. L., Wu, H. K., Krajcik, J. S. & Soloway, E., 2003 三月, 於: Journal of Research in Science Teaching. 40, 3, p. 323-346 24 p.

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  • resources 100%
  • video recording 57%
  • student 56%
  • artifact 22%
  • conversation 19%
  96 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 皮亞杰認知發展階段的新詮釋

  許瑛玿 & 洪榮昭, 2003, 於: 科學教育月刊. 260, p. 2-9 8 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 皮亞傑認知發展階段的新詮釋

  許瑛玿 & 洪榮昭, 2003, 於: 科學教育月刊. 260, p. 2-9 8 p.

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• 多元化教學與評量中學生多元智能表現之研究模式

  許瑛玿(Ying-Shao H & 林詩怡(Shih-Yi L, 2003, 於: 科學教育學刊. 11, 4, p. 351-372 22 p.

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• 情境式網路學習環境互動行為分析：以高中地球科學線上學習為例

  許瑛玿(Ying-Shao H & 廖桂菁(Kuei-Ching L, 2003, 於: 師大學報：科學教育類. 48, 1, p. 93-117 25 p.

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• 2002

  An exploratory study on students' problem-solving ability in earth science

  Chang, C-Y. & Weng, Y. H., 2002 五月, 於: International Journal of Science Education. 24, 5, p. 441-451 11 p.

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  • student 100%
  • Taiwan 68%
  • interpretation 49%
  • interview 34%
  18 引文 斯高帕斯（Scopus）

• An investigation of software scaffolds supporting modeling practices

  Fretz, E. B., Wu, H. K., Zhang, B. H., Davis, E. A., Krajcik, J. S. & Soloway, E., 2002, 於: Research in Science Education. 32, 4, p. 567-589 23 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • software 100%
  • video 21%
  • assistance 21%
  • learning 19%
  • planning 17%
  78 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Does computer-assisted instruction + problem solving = improved science outcomes? a pioneer study

  Chang, C. Y., 2002, 於: Journal of Educational Research. 95, 3, p. 143-150 8 p.

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  • instruction 100%
  • Internet 50%
  • student 39%
  • group instruction 36%
  • achievement test 28%
  48 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Dynamic Processes of Conceptual Change: Analysis of Constructing Mental Models of Chemical Equilibrium

  Chiu , M-H., Chou, C. C. & Liu, C. J., 2002 十月, 於: Journal of Research in Science Teaching. 39, 8, p. 688-712 25 p.

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  • apprenticeship 100%
  • Group 33%
  • student 27%
  • coaching 11%
  • tutor 10%
  87 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Intergenerational systems theory and identity development in young adult women

  Perosa, L. M., Perosa, S. L. & Tam, H-P., 2002 五月, 於: Journal of Adolescent Research. 17, 3, p. 235-259 25 p.

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  • Systems Theory 100%
  • system theory 72%
  • young adult 58%
  • Young Adult 56%
  • Individuation 35%
  22 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The impact of different forms of multimedia CAI on students' science achievement

  Chang, C. Y., 2002 十一月, 於: Innovations in Education and Teaching International. 39, 4, p. 280-288 9 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • multimedia 100%
  • instruction 69%
  • student 27%
  • teacher 15%
  • achievement test 13%
  16 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The impacts of a web-aided instructional simulation on science learning

  Hsu, Y. S. & Thomas, R. A., 2002 九月, 於: International Journal of Science Education. 24, 9, p. 955-979 25 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • simulation 100%
  • learning 43%
  • Group 38%
  • meteorology 30%
  • student 26%
  45 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The use of Internet-based learning in biology

  Lin, C-Y., Cheng, Y-J., Chang, Y-T. & Hu, R., 2002 八月 1, 於: Innovations in Education and Teaching International. 39, 3, p. 237-242 6 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • biology 100%
  • Internet 73%
  • learning 40%
  • student 28%
  • performance 13%
  10 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 以多重類比探究兒童電流心智模式之改變

  邱美虹(Mei-Hung C & 林靜雯, 2002, 於: 科學教育學刊. 10, 2, p. 109-134 26 p.

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• 利用簡易的器材測量露點溫度

  游大立(Dah-Lin Y & 許瑛玿(Ying-Shao H, 2002, 於: 科學教育月刊. 249, p. 53-56 4 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 情境式網路輔助學習環境之研發與實踐

  許瑛玿(Ying-Shao H & 廖桂菁, 2002, 於: 科學教育學刊. 10, 2, p. 157-178 22 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 網路合作學習與科學過程技能的學習

  許瑛玿(Ying-Shao H & 吳慧珍(Hung-Jean W, 2002, 於: 科學教育月刊. 254, p. 16-27 12 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 調查臺灣地區國中學生颱風概念理解現況

  許瑛玿(Ying-Shao H, 謝惠珠(Hui-Zhu X, 鄒治華(Chih-Hua T & 張俊彥(Chun-Yen C, 2002, 於: 科學教育月刊. 255, p. 2-11 10 p.

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• 2001

  A problem-solving based computer-assisted tutorial for the earth sciences

  Chang, C. Y., 2001 九月, 於: Journal of Computer Assisted Learning. 17, 3, p. 263-274 12 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Earth sciences 100%
  • Students 28%
  • Multivariate Analysis 13%
  • Internet 13%
  • achievement orientation 13%
  40 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Comparing the impacts of a problem-based computer-assisted instruction and the direct-interactive teaching method on student science achievement

  Chang, C-Y., 2001 十二月 1, 於: Journal of Science Education and Technology. 10, 2, p. 155-163 9 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • teaching method 100%
  • Teaching 99%
  • Students 83%
  • Earth sciences 82%
  • instruction 69%
  45 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Promoting understanding of chemical representations: Students' use of a visualization tool in the classroom

  Wu, H. K., Krajcik, J. S. & Soloway, E., 2001 九月, 於: Journal of Research in Science Teaching. 38, 7, p. 821-842 22 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • students' representation 100%
  • visualization 65%
  • classroom 36%
  • student 14%
  • video recording 9%
  356 引文 斯高帕斯（Scopus）
• 2000

  Enhancing tenth graders' earth-science learning through computer-assisted instruction

  Chang, C. Y., 2000 一月 1, 於: Journal of Geoscience Education. 48, 5, p. 636-640 5 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Earth science 100%
  • student 78%
  • learning 76%
  • instruction 57%
  • teaching method 24%
  12 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 因應e時代的多元評量─網際網路使教學評量變得有聲有色

  許瑛玿(Ying-Shao H, 2000, 於: 科學教育月刊. 232, p. 68-72 5 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 美國新標準(New Standards)：科學實作評量之內涵與範例介紹

  邱美虹(Mei-Hung C & 湯偉君(Wei-Chun T, 2000, 於: 科學教育月刊. 233, p. 2-18 17 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 國民教育階段九年一貫課程網要「自然與科技」領域中「自然科學」課程綱要之評介

  邱美虹(Mei-Hung C, 2000, 於: 科學教育月刊. 231, p. 20-27 8 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 概念改變研究的省思與啟示

  邱美虹(Mei-Hung C, 2000, 於: 科學教育學刊. 8, 1, p. 1-34 34 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
• 1999

  Comparison of taiwan science students' outcomes with inquiry-group versus traditional instruction

  Chang, C-Y. & Mao, S. L., 1999, 於: Journal of Educational Research. 92, 6, p. 340-346 7 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Taiwan 100%
  • group instruction 79%
  • instruction 73%
  • Group 35%
  • student 29%
  75 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Earth science student attitudes toward a constructivist teaching approach in Taiwan

  Chang, C. Y., Hua, H. P. & Barufaldi, J. P., 1999 九月, 於: Journal of Geoscience Education. 47, 4, p. 331-335 5 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Earth science 100%
  • teaching 97%
  • Taiwan 78%
  • student 78%
  • teaching method 73%
  8 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The use of a problem-solving-based instructional model in initiating change in students’ achievement and alternative frameworks

  Chang, C-Y. & Barufaldi, J. P., 1999 四月, 於: International Journal of Science Education. 21, 4, p. 373-388 16 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • student 100%
  • entrance examination 79%
  • teaching method 51%
  • Taiwan 48%
  • instruction 35%
  48 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 網路科技支援之電腦教學軟體對學生學習科學概念的影響

  許瑛玿(Ying-Shao H, 1999, 於: 師大學報：科學教育類. 44, 1&2, p. 1-16 16 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 類比對應對學生建構「原子結構」心智表徵之影響

  邱美虹(Mei-Hung C & 高淑芬(Su-Fan G, 1999, 於: 師大學報：科學教育類. 44, 1&2, p. 31-59 29 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
• 1998

  Inquiry teaching and its effects on secondary-school students' learning of earth science concepts

  Mao, S. L., Chang, C. Y. & Barufaldi, J. P., 1998 十二月 1, 於: Journal of Geoscience Education. 46, 4, p. 354-363 10 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Earth science 100%
  • teaching 97%
  • school 82%
  • student 78%
  • learning 76%
  7 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Separation of nine iridoids by capillary electrophoresis and high performance liquid chromatography

  Wu, H. K., Chuang, W. C. & Sheu, S. J., 1998 四月 17, 於: Journal of Chromatography A. 803, 1-2, p. 179-187 9 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Iridoids 100%
  • Capillary Electrophoresis 80%
  • Gardenoside 59%
  • Shanzhiside 58%
  • Capillar Electrophoresis 57%
  42 引文 斯高帕斯（Scopus）
• 1997

  Composite structure of a low-level jet over Southern China observed during the TAMEX period

  Chen, G. T. J. & Hsu, Y. S., 1997 十二月, 於: Journal of the Meteorological Society of Japan. 75, 6, p. 1003-1018 16 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • moisture flux 100%
  • meteorological parameter 84%
  • divergence 69%
  • trough 68%
  • advection 67%
  7 引文 斯高帕斯（Scopus）
• 1996

  Capillary electrophoretic determination of the constituents of Paeoniae radix

  Wu, H. K. & Sheu, S. J., 1996 十一月 8, 於: Journal of Chromatography A. 753, 1, p. 139-146 8 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Oxypaeoniflorin 100%
  • Paeonol 86%
  • Paeonia 78%
  • oxypaeoniflora 72%
  • Micellar Electrokinetic Capillary Chromatography 64%
  41 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The contribution of family structure and differentiation to identity development in females

  Perosa, L. M., Perosa, S. L. & Tam, H. P., 1996 十二月, 於: Journal of Youth and Adolescence. 25, 6, p. 817-837 21 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • family structure 100%
  • Ego 74%
  • Individuation 49%
  • Equipment and Supplies 38%
  • Structural Models 38%
  28 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 立體化學與空間能力

  邱美虹 & 廖焜熙, 1996, 於: 化學. 54, 2, p. 145-151 7 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
• 1995

  A comparative study on commercial samples of Ginseng Radix

  Chuang, W. C., Wu, H. K., Sheu, S. J., Chiou, S. H., Chang, H. C. & Chen, Y. P., 1995 十月 12, 於: Planta Medica. 61, 5, p. 459-465 7 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Ginsenoside Rb1 100%
  • Meyer Alkylation 94%
  • Ginsenoside 88%
  • Panax 79%
  • Saponin 72%
  96 引文 斯高帕斯（Scopus）
• 1994

  Eliciting self-explanations improves understanding

  Chi, M. T. H., De Leeuw, N., Chiu, M. H. & Lavancher, C., 1994, 於: Cognitive Science. 18, 3, p. 439-477 39 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Students 100%
  • Cardiovascular System 80%
  • Reading 47%
  • Learning 39%
  • student 33%
  1465 引文 斯高帕斯（Scopus）