科學教育研究所

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Examining secondary school students’ views of model evaluation through an integrated framework of personal epistemology
Lee, S. W. Y., Wu, H. K. & Chang, H. Y., 2021, (接受/付印) 於: Instructional Science.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

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A Self-align Gate-last Resistive Gate Switching FinFET Nonvolatile Memory Feasible for Embedded Applications
Yang, W. Y., Hsieh, E. R., Cheng, C. H. & Chung, S. S., 2020 六月, 2020 IEEE Silicon Nanoelectronics Workshop, SNW 2020. Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., p. 23-24 2 p. 9131669. (2020 IEEE Silicon Nanoelectronics Workshop, SNW 2020).
研究成果: 書貢獻/報告類型 › 會議論文篇章
Conceptualizing spatial abilities and their relation to science learning from a cognitive perspective
Chen, Y. C., Yang, F. Y. & Chang, C. C., 2020 一月 1, 於: Journal of Baltic Science Education. 19, 1, p. 50-63 14 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

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1 引文斯高帕斯（Scopus）