教育政策與行政研究所

2024

Official bilingualism in a multilingual nation: a study of the 2030 bilingual nation policy in Taiwan

Ferrer, A. & Lin, T. B., 2024, 於: Journal of Multilingual and Multicultural Development. 45, 2, p. 551-563 13 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

Towards Problematic Design Thinking: Guiding Meaning-Driven Curriculum Evaluation

Chen, M. J., Chen, P., Chang, Y. H., Guo, C. Y. & Liao, Y. S., 2024 3月, 於: Journal of Research in Education Sciences. 69, 1, p. 207-239 33 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

2023

Causes and Consequences of Corruption in Schools: The Role of Prevention and Control Promoted by Leaders’ Moral Impetus

Whang, N. Y., 2023 7月 1, 於: SAGE Open. 13, 3

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開啟存取

1 引文斯高帕斯（Scopus）

Creating individual and organizational readiness for change: conceptualization of system readiness for change in school education

Wang, T., Olivier, D. F. & Chen, P., 2023, 於: International Journal of Leadership in Education. 26, 6, p. 1037-1061 25 p.

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30 引文斯高帕斯（Scopus）

Development of the new media literacy scale for EFL learners in China: a validation study

Luan, L., Liang, J. C., Chai, C. S., Lin, T. B. & Dong, Y., 2023, 於: Interactive Learning Environments. 31, 1, p. 244-257 14 p.

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11 引文斯高帕斯（Scopus）

Examining the Impact of Teacher Learning Communities on Self-Efficacy and Professional Learning: An Application of the Theory-Driven Evaluation

Pan, H. L. W. & Cheng, S. H., 2023 3月, 於: Sustainability (Switzerland). 15, 6, 4771.

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開啟存取

2 引文斯高帕斯（Scopus）

Exploring achievement motivation, student engagement, and learning outcomes for STEM college students in Taiwan through the lenses of gender differences and multiple pathways

Hsieh, T. L. & Yu, P., 2023, 於: Research in Science and Technological Education. 41, 3, p. 1072-1087 16 p.

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8 引文斯高帕斯（Scopus）

Financial Analysis of the Top Public Universities in Taiwan

Lin, Y. H. & Sheu, T. M., 2023, 於: Journal of Research in Education Sciences. 68, 1, p. 109-135 27 p.

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Language education as a site for identity negotiation: The practice of new immigrant language instruction in Taiwan

Kasai, H. & Lin, T. B., 2023, 於: Cogent Education. 10, 2, 2238151.

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開啟存取

2 引文斯高帕斯（Scopus）

Understanding students’ college choices in Taiwan: an investigation of social-class inequalities in choices of institutional types and college pathways

Yu, P. & Chen, Y. C., 2023, 於: Asia Pacific Journal of Education. 43, 4, p. 1272-1291 20 p.

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1 引文斯高帕斯（Scopus）

2022

Introduction: Education, Identity, and Development in Contemporary Taiwan

Vickers, E. & Lin, T. B., 2022, 於: International Journal of Taiwan Studies. 5, 1, p. 5-18 14 p.

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開啟存取

3 引文斯高帕斯（Scopus）

Methods of Facilitating the Recruitment and Retention of University Talent: The Features of University Faculty Compensation System in the United States and Its Implications for Taiwan

Liu, H. H. & Chen, Y. C., 2022 6月, 於: Journal of Research in Education Sciences. 67, 2, p. 1-31 31 p.

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1 引文斯高帕斯（Scopus）

PROGRAM DEVELOPMENT FOR ACADEMIC LEADERSHIP TRAINING PROGRAM

貢獻的翻譯標題: 建構新任系所主管領導發展方案Sheu, T. M., Shang, Y. W., Chen, Y. C. & Yu, P., 2022, 於: Contemporary Educational Research Quarterly. 30, 4, p. 3-40 38 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

Respect and Trust: A Case Study of Higher Education Pay Scales in the United Kingdom

Huang, Y. H., Chi, M. C. & Lin, T. B., 2022 6月, 於: Journal of Research in Education Sciences. 67, 2, p. 63-93 31 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

Social stratification in higher education investment: An analysis of students’ choices of college majors and pathways to future labor-market outcomes in Taiwan

Yu, P. & Hsieh, T. L., 2022 1月, 於: International Journal of Educational Research. 113, 101953.

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7 引文斯高帕斯（Scopus）

Taiwan’s Aid Systems for Economically Underprivileged Students in Higher Education

Sheu, T. M., Tung, H. M. & Shang, Y. W., 2022, 於: Journal of Research in Education Sciences. 67, 1, p. 123-158 36 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

To stay or leave: a multiple-case study of the retention of native English-speaking teachers in Taiwan

Fang, T., Wang, L. Y., Lin, T. B. & Huang, C. K., 2022 6月, 於: Asia Pacific Education Review. 23, 2, p. 325-340 16 p.

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2 引文斯高帕斯（Scopus）

2021

An Exploration of School Organization Metaphors and Their Contribution to School Change

Whang, N. Y., 2021, 於: SAGE Open. 11, 1

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開啟存取

1 引文斯高帕斯（Scopus）

NPDL全球網絡跨界物之素養共力行動

Chen, P., 柯喬元 & 林宏達, 2021, 於: 中等教育. 72, 2, p. 34-53 19 p.

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開啟存取

Relationship Between School Management and Student Deviant Behavior: Pedagogical Input from Teachers and Teaching Support as Mediating Variables

Chen, Y. C., 2021, 於: Journal of Research in Education Sciences. 66, 3, p. 1-30 30 p.

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3 引文斯高帕斯（Scopus）

Taiwanese Higher Education in Times of Change: The Implications of the New Policy 2018

Lin, T. B. & Huang, C. K., 2021, 於: International Journal of Taiwan Studies. 5, 1, p. 19-41 23 p.

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2 引文斯高帕斯（Scopus）

The Virtue of School Leadership: Three Paths to Fulfilling Value Forms

Whang, N. Y., 2021, 於: SAGE Open. 11, 1

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開啟存取

評介《民主專業主義：公民參與與專業倫理、認同與實作的再建構》

Chen, P. Y. & Ko, C. Y., 2021, 於: Contemporary Educational Research Quarterly. 29, 1, p. 115-122 8 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

變革準備度的概念架構發展及應用之教育研究

Chen, P., Wang, T., Olivier, D. & 邱淑娟, 2021 6月, 於: 教育學刊. 56, p. 1-43 43 p.

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2020

Development of School Food Education: Teachers’ Teaching Interventions in Urban Middle Schools of Northern Taiwan

Whang, N. Y. & Yan, L. F., 2020 12月 1, 於: Education and Urban Society. 52, 9, p. 1330-1350 21 p.

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1 引文斯高帕斯（Scopus）

一所高中的校訂必修發展歷程研究：行動者網絡理論取經

林怡君 & Chen, P., 2020 9月, 於: 中等教育. 71, 3, p. 17-29 13 p.

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開啟存取

自決改變的行動者：初探聯合世界學院學生學習經驗

Chen, P. & 林佳慧, 2020 2月, 於: 教育研究月刊. 310, p. 102-119 18 p.

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前導學校促動民主專業機制的網絡行動

Chen, P., 鍾蔚起, 林國楨, 洪雯柔, 薛曉華 & 柯喬元, 2020 12月, 於: 中等教育. 71, 4, p. 11-35 25 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取

探究高中自主學習課程化之學習者視角

簡菲莉 & Chen, P., 2020 1月, 於: 教育研究月刊. 309, p. 24-40 17 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

跨領域課程發展與實踐：以臺北市南湖高中為例

Chen, P., 林佳慧 & 張志維, 2020 8月, 於: 教育研究月刊. 316, p. 4-22 19 p.

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2019

School leadership for social justice and its linkage with perilous politics

Whang, N. Y., 2019 3月 15, 於: Asia Pacific Education Review. 20, 1, p. 117-133 17 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

Study of the factors affecting the career development of new-immigrant-children university students in Taiwan

Yu-Chuan, C., 2019, 於: International Journal of Higher Education. 8, 6, p. 192-202 11 p.

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開啟存取

2 引文斯高帕斯（Scopus）

國際教育之創新策略：海外踏查

辜雅珍, 黃乃熒 & 周婉琦, 2019, 於: 臺灣教育評論月刊. 8, 6, p. 31-42 12 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

臺灣校長領導作為之國際比較：TALIS 2018調查資料之應用

郭晏輔 & Chen, P., 2019 12月, 於: 教育研究月刊. 308, p. 4-16 13 p.

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2018

Applying importance-performance analysis to assess student employability in Taiwan

Chen, Y. C., 2018, 於: Journal of Applied Research in Higher Education. 10, 1, p. 76-86 11 p.

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12 引文斯高帕斯（Scopus）

Diverse interpretations on nativeness but unanimous subscription to native-speakerism: Identity of future non-native English teachers in Taiwan

Lin, T. B., Wang, L. Y. & Wang, M. Y., 2018 9月 1, 於: Journal of Asia TEFL. 15, 3, p. 603-617 15 p.

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開啟存取

2 引文斯高帕斯（Scopus）

Establishing the norm of new media literacy of Singaporean students: Implications to policy and pedagogy

Chen, D. T., Lin, T. B., Li, J. Y. & Lee, L., 2018 9月, 於: Computers and Education. 124, p. 1-13 13 p.

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開啟存取

36 引文斯高帕斯（Scopus）

Resolving political disagreement: Reflecting on high school curriculum guideline adjustment policy from a. gutmann’s democratic education

Wang, L. Y. & Lai, Y. C., 2018 9月, 於: Bulletin of Educational Research. 64, 3, p. 1-40 40 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

The Inception of a Curriculum Leadership Development Program in Taiwan: Rationales and Designs

Lin, T. B. & Chen, P., 2018 9月 3, 於: Chinese Education and Society. 51, 5, p. 324-336 13 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

從分散到回應：高中優質化的領導實踐跨個案研究

楊巧玲, Chen, P., 洪雯柔, 陳美如, 洪詠善 & 孫志麟, 2018 3月, 於: 中等教育. 69, 1, p. 21-43 23 p.

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開啟存取

深耕未來：課程共力、動能永續與系統翻轉

Chen, P., 2018 3月, 於: 中等教育. 69, 1, p. 8-20 13 p.

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開啟存取

2017

Exploring Organizational Evaluation Capacity and Evaluation Capacity Building: A Delphi Study of Taiwanese Elementary and Junior High Schools

Cheng, S. H. & King, J. A., 2017 12月 1, 於: American Journal of Evaluation. 38, 4, p. 521-539 19 p.

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13 引文斯高帕斯（Scopus）

Leading school for learning: principal practices in Taiwan

Pan, H. L. W., Nyeu, F. Y. & Cheng, S. H., 2017, 於: Journal of Educational Administration. 55, 2, p. 168-185 18 p.

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44 引文斯高帕斯（Scopus）

The effect of local level education resource on the diffusion of school as learning community

Juan, H. C. & Wang, L. Y., 2017 3月, 於: Bulletin of Educational Research. 63, 1, p. 69-107 39 p.

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2 引文斯高帕斯（Scopus）

The relationships between brand association, trust, commitment, and satisfaction of higher education institutions

Chen, Y. C., 2017, 於: International Journal of Educational Management. 31, 7, p. 973-985 13 p.

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29 引文斯高帕斯（Scopus）

2016

Closing achievement gaps and beyond: teachers’ reactions to the remedial education policy in Taiwan

Chen, H. L. S. & Yu, P., 2016 12月 1, 於: Asia Pacific Education Review. 17, 4, p. 609-624 16 p.

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3 引文斯高帕斯（Scopus）

Embracing the E-era: Constructing internet marketing strategies and practices in teacher education departments

Chen, Y. C., 2016 5月, 於: Asian Social Science. 12, 5, p. 128-138 11 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取

Impacts of school innovation management on school selecting intentions: Service quality and school image as mediators

Liu, H. H., Chen, Y. C. & Cheng, H. H., 2016 12月, 於: Journal of Research in Education Sciences. 61, 4, p. 59-88 30 p.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

3 引文斯高帕斯（Scopus）

The association between internet use and ambulatory care-seeking behaviors in Taiwan: A cross-sectional study

Hsieh, R. W., Chen, L., Chen, T. F., Liang, J. C., Lin, T. B., Chen, Y. Y. & Tsai, C. C., 2016 12月, 於: Journal of Medical Internet Research. 18, 12, e319.

研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取

10 引文斯高帕斯（Scopus）

The Drive Behind International Student Loyalty in Higher-Educational Institutions: A Structural Equation Model

Chen, Y. C., 2016 4月 1, 於: Asia-Pacific Education Researcher. 25, 2, p. 315-323 9 p.

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15 引文斯高帕斯（Scopus）

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