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專案
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Does open classroom climate uniformly benefit students’ civic outcomes? The moderating role of students’ perceptions of teacher–student relationships
Liu, M. H., Chang, T. T. & Chung, M. L., 2025 12月, 於: Social Psychology of Education. 28, 1, 3.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Editorial: Exploring the psychology of vocational education: from the perspective of literacy promotion, volume II
Ye, J. H., Chen, M. Y. & Hao, Y. W., 2025, 於: Frontiers in Psychology. 16, 1640884.研究成果: 雜誌貢獻 › 編者言 › 同行評審
開啟存取 -
An Examination on the Planning and Practice of Bilingual Education in Primary and Secondary Schools in Taiwan
Wang, L. Y., 2024 10月, 於: Education Sciences. 14, 10, 1095.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取2 引文 斯高帕斯（Scopus）