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專案
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Does open classroom climate uniformly benefit students’ civic outcomes? The moderating role of students’ perceptions of teacher–student relationships
Liu, M. H., Chang, T. T. & Chung, M. L., 2025 12月, 於: Social Psychology of Education. 28, 1, 3.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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An Examination on the Planning and Practice of Bilingual Education in Primary and Secondary Schools in Taiwan
Wang, L. Y., 2024 10月, 於: Education Sciences. 14, 10, 1095.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Concept-Based Interdisciplinary Curriculum Development in International Baccalaureate Schools in Taiwan– The International Baccalaureate Middle Years Programme
Hung, L. C., Liu, M. & Wang, L. P., 2024, 於: Journal of Research in Education Sciences. 69, 4, p. 199-228 30 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審