科技應用與人力資源發展學系

研究成果

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每年研究成果

每年研究成果

搜尋結果

• 2006

  能力本位網路學習系統之發展、實施與成效評估

  張基成(Chi-Cheng C & 周保男(Pao-Nan C, 2006, 於: 科學教育學刊. 14, 2, p. 209-235 27 p.

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• 高中生活科技新課程的工程趨向

  李隆盛(Lung-Shenng L, 林坤誼(Kuen-Yi L & 莊善媛(Shan-Yuan J, 2006, 於: 課程與教學. 9, 1, p. 51-60 10 p.

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• 從TAA到TLA：學習科技的哲理與結構之修訂對我國科技教育發展的啓示

  林坤誼, 2006, 於: 中學工藝教育. 39, 7, p. 50-55 6 p.

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• 從wow、aaahhh到ah-ha：生活科技教室裹面飆創意

  張玉山, 2006, 於: 中學工藝教育. 39, 2, p. 1 1 p.

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• 教學科技與學習

  林弘昌, 2006, 於: 中學工藝教育. 39, 5, p. 1-2 2 p.

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• 透過科技史教學培養學生創造力之研究

  程俊博 & 游光昭, 2006, 於: 中學工藝教育. 39, 5, p. 3-15 13 p.

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• 創造力導向的網路化問題解決活動設計－國小生活科技課程的實例

  張玉山, 2006, 於: 中學工藝教育. 39, 5, p. 48-64 17 p.

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• 團隊情境中個人決策偏誤之處方模式

  李怡穎(Yi-In L, 陳怡靜(I-Ching C & 楊家裕(Chia-Yu Y, 2006, 於: 中州學報. 24, p. 113-128 16 p.

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• 攜帶型行動通訊電腦介面之資訊呈現與色彩配置方式對使用者視覺搜尋績效之影響

  陳建雄, 陳尤澤(Yu-Tse C & 簡佑宏(Yu-Hung C, 2006, 於: Journal of Design. 11, 1, p. 23-39 17 p.

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• 2005

  Reading Chinese text on a small screen with RSVP

  Chen, C. H. & Chien, Y. H., 2005 6月, 於: Displays. 26, 3, p. 103-108 6 p.

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  26 引文 斯高帕斯（Scopus）

• WOW！好有創意－科技實作中展現創造力

  張玉山, 2005, 於: 中學工藝教育. 38, 5, p. 1 1 p.

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• 中小學課程改革對生活科技師資需求的衝擊與契機

  林坤誼, 馮天放 & 陳辛慶, 2005, 於: 中學工藝教育. 38, 3, p. 44-49 6 p.

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• 水平整合的思考：以MST為導向的九年一貫生活科技課程設計

  林人龍 & 游光昭, 2005, 於: 中學工藝教育. 38, 8, p. 24-41 18 p.

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• 在行動學習環境中實施科技教育教學活動之初探

  蕭顯勝, 蔡福興 & 游光昭, 2005, 於: 中學工藝教育. 38, 6, p. 40-57 18 p.

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• 妥善規劃與處理顧客關係管理

  劉典嚴 & 陳怡靜, 2005, 於: 品質月刊. 41, 2, p. 23-25 3 p.

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• 為網路學習平台加入影音即時傳訊功能

  蕭顯勝 & 鄭琮生, 2005, 於: 中學工藝教育. 38, 6, p. 30-39 10 p.

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• 科技史研究取向之分析

  林坤誼, 2005, 於: 中學工藝教育. 38, 1, p. 30-35 6 p.

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• 科技史與科技教育

  游光昭, 2005, 於: 中學工藝教育. 38, 1, p. 1 1 p.

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• 高雄港港埠營運自然獨占之檢定

  張玉山(Yue-Shan C & 孫智嫻(Jyih-Sian S, 2005, 於: 中山管理評論. 13, 4, p. 983-1009 27 p.

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• 動態中文文字呈現方式於小螢幕閱讀之研究

  簡佑宏(Yu-Hung C & 陳建雄, 2005, 於: Journal of Design. 10, 3, p. 123-135 13 p.

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• 國中學生科技態度量表之發展

  游光昭(Kuang-Chao Y, 韓豐年, 徐毅穎 & 林坤誼(Kuen-Yi L, 2005, 於: 高雄師大學報. 19, p. 69-83 15 p.

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• 創造力教育的創新模式～以中山大學創業管理課程為例

  張靜琪(Ching-Chi C & 張玉山(Yue-Shan C, 2005, 於: 教育科學期刊. 5, 1, p. 146-177 32 p.

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• 無線通訊模組之發展與應用-以學校本位課程爲例

  蕭顯勝, 林怡如, 莊佑駿, 許槐烟, 游光昭 & 林政宏, 2005, 於: 中學工藝教育. 38, 4, p. 81-91 11 p.

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• 運用腦波測量儀量測聽覺情緒反應

  簡佑宏(Yu-Hung C, 陳建雄, 黃室苗, 張文德(Wen-Te C & 江潤華(Zen-Hwa C, 2005, 於: 中原學報. 33, 1, p. 123-131 9 p.

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• 2004

  MST教學模式運用在國中生活科技課程中之研究

  黃能堂 & 高長志, 2004, 於: 中學工藝教育. 37, 6, p. 60-67 8 p.

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• 公司初次上市之承銷方式、股權分配與監督機制

  江淑貞, 劉維琪(Victor W L & 張玉山(Yue-Shan C, 2004, 於: NTU Management Review. 15, 2, p. 1-23 23 p.

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• 合成聲音傳達情緒之研究

  陳建雄, 簡佑宏 & 黃室苗, 2004, 於: 設計學研究. 7, 1, p. 35-46 12 p.

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• 美國當前的科技師資培育標準

  張玉山, 2004, 於: 中學工藝教育. 37, 7, p. 7-14 8 p.

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• 能力指標的詮釋與轉化

  游光昭, 2004, 於: 中學工藝教育. 37, 5, p. 1-2 2 p.

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• 高中生活科技教材的省思與展望

  方崇雄 & 林坤誼, 2004, 於: 中學工藝教育. 37, 2, p. 3-10 8 p.

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• 網路遊戲式學習環境之設計與建置

  游光昭, 蕭顯勝 & 韓豐年, 2004, 於: 藝術學報. 75, p. 205-217 13 p.

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• 線上遊戲式的網路學習成效研究

  游光昭(Kuang-Chao Y, 蔡福興, 蕭顯勝(Hsien-Sheng H & 徐毅穎, 2004, 於: 高雄師大學報. 17, p. 289-309 21 p.

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• 學習者在網路化科際整合學習系統的學習型態與影響因素之研究

  游光昭(Kuang-Chao Y, 林坤誼(Kuen-Yi L & 林珍瑩(Jen-Ying L, 2004, 於: 教育科學期刊. 4, 2, p. 40-62 23 p.

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• 澳洲科技教育

  黃能堂, 2004, 於: 中學工藝教育. 37, 3, p. 8-26 19 p.

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• 2003

  中華民國工業科技教育學會“生活科技教學創新獎”全國徵選活動

  林坤誼, 2003, 於: 中學工藝教育. 36, 7, p. 75-77 3 p.

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• 從職場的需求談科技教育的必要性

  黃能堂, 2003, 於: 中學工藝教育. 36, 5, p. 1 1 p.

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• 創造思考教學策略融入網路遊戲教學模式之建立

  蕭顯勝 & 伍建學, 2003, 於: 中學工藝教育. 36, 2, p. 38-52 15 p.

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• 掌握科技教育的核心，走出台灣科技教育的未來

  游光昭, 2003, 於: 中學工藝教育. 36, 6, p. 1-2 2 p.

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• 試題分析軟體MicroCAT簡介

  黃啓彥 & 蕭顯勝, 2003, 於: 中學工藝教育. 36, 6, p. 3-17 15 p.

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• 網站介紹

  林坤誼, 2003, 於: 中學工藝教育. 36, 2, p. 73 1 p.

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• 網路化學習歷程檔案與科技的學習

  游光昭 & 洪國勳, 2003, 於: 中學工藝教育. 36, 5, p. 55-64 10 p.

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• 2002

  Reaching strong consensus in a general network

  Hsiao, H. S., Chin, Y. H. & Yang, W. P., 2002 7月, 於: Journal of Information Science and Engineering. 18, 4, p. 601-625 25 p.

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  2 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 我國企業組織對電子化績效與學習支援之需求評析及影響需求因素

  張基成(Chi-Cheng C & 蔡佩芬(Pei-Fen T, 2002, 於: 技術及職業教育學報. 5, p. 81-116 36 p.

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• 技術創造力教學模式的應用－創意陀螺的教學實例引介

  張玉山, 2002, 於: 中學工藝教育. 35, 12, p. 25-31 7 p.

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• 創造性的科技教學活動設計

  張玉山, 2002, 於: 中學工藝教育. 35, 2, p. 24-32 9 p.

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• 2001

  MST取向之模組化教學探討

  林坤誼, 2001, 於: 中學工藝教育. 34, 12, p. 12-17 6 p.

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• 國小生活科技教室的規劃

  林坤誼, 2001, 於: 中學工藝教育. 34, 5, p. 17-23 7 p.

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• 國小勞作（活科技）教學的問題與因應－以太陽能玩具車的設計爲例

  張玉山, 2001, 於: 中學工藝教育. 34, 7, p. 18-28 11 p.

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• 國中學校本位之生活科技課程發展

  林坤誼, 2001, 於: 中學工藝教育. 34, 10, p. 8-13 6 p.

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• 綱路化問題導向式學習環境之設計

  游光昭 & 蔡福興, 2001, 於: 中學工藝教育. 34, 12, p. 18-23 6 p.

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