科技應用與人力資源發展學系

研究成果

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每年研究成果

每年研究成果

搜尋結果

• 2012

  Technology in higher education and human performance

  Wang, M. & Chang, C. C., 2012 9月, 於: Knowledge Management and E-Learning. 4, 3, p. 231-235 5 p.

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  • Sustainable development 100%
  • Education 95%
  • Organizational Level 53%
  • performance 51%
  • Performance 43%
  3 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The exploration of indicators of imagination

  Lian, C., Chang, C. C., Chang, Y. & Lin, L. J., 2012 7月, 於: Turkish Online Journal of Educational Technology. 11, 3, p. 366-374 9 p.

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  • imagination 100%
  • factor analysis 28%
  • intuition 19%
  • dialectics 18%
  • productivity 14%
  23 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The moderating role of online community participation in the relationship between internal marketing and organizational citizenship behavior

  Chang, C. C., Tseng, K. H. & Chen, C. W., 2012, 於: Social Behavior and Personality. 40, 10, p. 1725-1738 14 p.

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  • Community Participation 100%
  • Marketing 86%
  • internet community 84%
  • marketing 63%
  • citizenship 61%
  10 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The process, dialogues, and attitudes of vocational engineering high school students in a web problem-based learning (WPBL) system

  Tseng, K. H., Chang, C. C. & Lou, S. J., 2012 12月, 於: Interactive Learning Environments. 20, 6, p. 547-562 16 p.

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  • Problem-Based Learning 100%
  • Learning systems 88%
  • Students 64%
  • dialogue 62%
  • engineering 52%
  8 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The stimulating effects of science fiction books and films on the product-design creativity of middle school students

  Lin, K. Y., 2012, 於: Journal of Research in Education Sciences. 57, 3, p. 121-151 31 p.

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  • science fiction 100%
  • product design 97%
  • creativity 60%
  • student 18%
  • Other Sciences 14%
  1 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Toward a Better Understanding of the Link Between Ethical Climate and Job Satisfaction: A Multilevel Analysis

  Wang, Y. D. & Hsieh, H. H., 2012 2月, 於: Journal of Business Ethics. 105, 4, p. 535-545 11 p.

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  • Job Satisfaction 100%
  • Ethical Climate 85%
  • Multilevel Analysis 81%
  • multi-level analysis 71%
  • job satisfaction 61%
  68 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 工藝類文化創意產業所需行銷職能及其在大學相關課程之IPA分析

  李隆盛(Lung-Sheng L, 張良德(Liang-Te C, 林坤誼(Kuen-Yi L, 林聖薇(Sheng-Wei L, 李玉娟(Yu-Chuan L & 吳明鋗(Ming-Jiuan W, 2012, 於: 課程與教學. 15, 4, p. 101-126 26 p.

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• 內部稽核人員人格特質、成就動機與工作滿意度關係之研究

  邱麗家, 林淑慧 & 黃能堂, 2012, 於: 勞資關係論叢. 14, 1, p. 66-98 33 p.

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• 以擴充的科技接受模式探討行動英語學習之接受度

  張基成(Chi-Cheng C & 顏啟芳(Chi-Fang Y, 2012, 於: 電子商務學報. 14, 1, p. 97-119 23 p.

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• 企業應用線上社群推廣內部行銷對組織公民行為展現之影響－線上社群參與程度的調節作用

  張基成(Chi-Cheng C & 陳哲緯(Che-Wei C, 2012, 於: 人力資源管理學報. 12, 3, p. 23-50 28 p.

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• 地方特色產業於城市行銷中的定位與應用之研究：以后里薩克斯風產業為例

  蘇信恩(Shin-En S, 王雅慧(Ya-Hui W & 林坤誼(Kuen-Yi L, 2012, 於: 臺中教育大學學報：人文藝術類. 26, 2, p. 25-46 22 p.

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• 科幻小說與科幻影片對激發國中生產品設計創意的效益

  林坤誼(Kuen-Yi L, 2012, 於: Journal of Research in Education Sciences. 57, 3, p. 121-151 31 p.

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• 站在雲端看教學－雲端科技在教學上的應用

  張玉山(Yu-Shan C & 陳思貽(Si-Yi C, 2012, 於: 中等教育. 63, 3, p. 170-180 11 p.

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• 高職農業群課程綱要的能源教育內涵之分析

  林坤誼(Kuen-Yi L, 梁宇承(Yu-Cheng L & 李隆盛(Lung-Sheng L, 2012, 於: 中等教育. 63, 4, p. 108-121 14 p.

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• 從輔導職涯發展角度探究技專校院培養學生就業力之策略

  陳怡靜, 胡學誠 & 石乃菁, 2012, 於: 商業職業教育. 126, p. 15-20 6 p.

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• 期望落差、組織氣候、組織社會化對留任意願影響之研究

  沈怡君(Yi-Chun S & 黃能堂(Neng-Tang H, 2012, 於: 就業與勞動關係季刊. 2, 2, p. 208-235 28 p.

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• 網路化檔案評量環境下教學者評量之信度與效度

  張基成(Chi-Cheng C & 吳炳宏, 2012, 於: 科學教育學刊. 20, 5, p. 393-412 20 p.

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• 銀行櫃員工作特性、情緒勞務與工作滿足對組織承諾影響之研究

  葉佳綺(Chia-Chi Y & 黃能堂(Neng-Tang H, 2012, 於: 就業與勞動關係季刊. 2, 3, p. 358-387 30 p.

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• 線上團購卷履約服務之顧客滿意研究－以餐廳為例

  陳怡靜 & 胡學誠, 2012, 於: 中州管理與人文科學叢刊. 2, 1, p. 185-204 20 p.

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• 2011

  Collaborative learning in technological project design

  Hong, J. C., Yu, K. C. & Chen, M. Y., 2011 8月, 於: International Journal of Technology and Design Education. 21, 3, p. 335-347 13 p.

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  • elementary school pupil 100%
  • learning 56%
  • pupil 51%
  • robot 34%
  • artifact 28%
  24 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Consideration factors and adoption of type, tabulation and framework for creating e-portfolios

  Chang, C. C., Tseng, K. H., Yueh, H. P. & Lin, W. C., 2011 2月, 於: Computers and Education. 56, 2, p. 452-465 14 p.

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  • Students 100%
  • mentality 38%
  • student 33%
  • organization 19%
  • time 11%
  15 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Content presentation modes in mobile language listening tasks: English proficiency as a moderator

  Chen, I. J. & Chang, C. C., 2011 12月, 於: Computer Assisted Language Learning. 24, 5, p. 451-470 20 p.

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  • English Proficiency 100%
  • Moderators 76%
  • moderator 55%
  • Listening Comprehension 47%
  • Students 42%
  54 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Effects of reflection category and reflection quality on learning outcomes during web-based portfolio assessment process: A case study of high school students in computer application course

  Chang, C. C. & Chou, P. N., 2011, 於: Turkish Online Journal of Educational Technology. 10, 3, p. 101-114 14 p.

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  • achievement test 100%
  • learning 64%
  • self-assessment 47%
  • student 46%
  15 引文 斯高帕斯（Scopus）

• EFL students' perceptions of learning vocabulary in a computer-supported collaborative environment

  Lin, C. C., Chan, H. J. & Hsiao, H. S., 2011 4月, 於: Turkish Online Journal of Educational Technology. 10, 2, p. 91-99 9 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • vocabulary 100%
  • learning 41%
  • student 30%
  • grouping 13%
  • Taiwan 11%
  20 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Is single or dual channel with different English proficiencies better for English listening comprehension, cognitive load and attitude in ubiquitous learning environment?

  Chang, C. C., Tseng, K. H. & Tseng, J. S., 2011 12月, 於: Computers and Education. 57, 4, p. 2313-2321 9 p.

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  • listening comprehension 100%
  • Personal digital assistants 92%
  • Design of experiments 74%
  • Students 58%
  • learning environment 58%
  52 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Linking socioeconomic status to social cognitive career theory factors: A partial least squares path modeling analysis

  Huang, J. T. & Hsieh, H. H., 2011 11月, 於: Journal of Career Assessment. 19, 4, p. 452-461 10 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Social Cognitive Career Theory 100%
  • Career Decision Self-efficacy 75%
  • Socioeconomic Status 74%
  • Least-Squares Analysis 69%
  • Career Decision Making 62%
  24 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Media presentation mode, English listening comprehension and cognitive load in ubiquitous learning environments: Modality effect or redundancy effect?

  Chang, C. C., Lei, H. & Tseng, J. S., 2011, 於: Australasian Journal of Educational Technology. 27, 4, p. 633-654 22 p.

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  開啟存取

  • listening comprehension 100%
  • redundancy 94%
  • learning environment 58%
  • learning 23%
  • student 19%
  29 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Message framing and color combination in the perception of medical information

  Chien, Y. H., 2011 4月, 於: Psychological Reports. 108, 2, p. 667-672 6 p.

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  • Medical information 100%
  • Color 66%
  • Vaccines 60%
  • Influenza Vaccines 30%
  • analysis of variance 25%
  12 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Rapid serial visual presentation display on a small screen: Reading Chinese while walking

  Yen, C. C. & Chien, Y. H., 2011 6月, 於: Perceptual and motor skills. 112, 3, p. 991-1003 13 p.

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  • Reading 100%
  • Walking 99%
  • comprehension 88%
  • Cell Phone 23%
  • interaction 8%
  2 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Reliability and validity of Web-based portfolio peer assessment: A case study for a senior high school's students taking computer course

  Chang, C. C., Tseng, K. H., Chou, P. N. & Chen, Y. H., 2011 8月, 於: Computers and Education. 57, 1, p. 1306-1316 11 p.

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  • Students 100%
  • student 33%
  • examination 13%
  • lack 11%
  • teacher 9%
  68 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Supporting interaction among participants of online learning

  Chao, C. Y., Hwu, S. L. & Chang, C. C., 2011 10月, 於: Turkish Online Journal of Educational Technology. 10, 4, p. 311-319 9 p.

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  • knowledge 100%
  • interaction 96%
  • learning 70%
  • learning environment 37%
  • business education 31%
  17 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The influence of perceived convenience and curiosity on continuous english learning intention in mobile environment

  Chang, C. C., Lin, C. L. & Yan, C. F., 2011, 於: Journal of Educational Media and Library Science. 48, 4, p. 571-588 18 p.

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  • Mobile Learning 100%
  • Curiosity 68%
  • Students 39%
  • Personal digital assistants 31%
  • Mobile Technology 30%
  7 引文 斯高帕斯（Scopus）

• TRIZ在國中生活科技教學的應用

  張玉山(Yu-Sban C, 2011, 於: 中等教育. 62, 4, p. 102-116 15 p.

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• Use of message framing and color in vaccine information to increase willingness to be vaccinated

  Chien, Y. H., 2011, 於: Social Behavior and Personality. 39, 8, p. 1063-1071 9 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • vaccination 100%
  • Color 98%
  • Vaccination 95%
  • Vaccines 89%
  • Human Influenza 36%
  12 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Using a web-based portfolio assessment system to elevate project-based learning performances

  Chang, C. C. & Tseng, K. H., 2011 6月, 於: Interactive Learning Environments. 19, 3, p. 211-230 20 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • learning performance 100%
  • Students 66%
  • student 22%
  • learning 18%
  • self-assessment 18%
  33 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Using the analytical hierachy process to construct performance indicators for comprehensive high schools in Taiwan

  Lee, L-S., Chang, L. T., Lai, C. C. & Lin, K. Y., 2011, 於: Social Behavior and Personality. 39, 5, p. 615-626 12 p.

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  • Taiwan 100%
  • performance 46%
  • educational institution 30%
  • occupational education 26%
  • Administrative Personnel 25%
  3 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 以3D繪圖軟體-Google SketchUp融入生活科技課程「設計與製作」能力學習活動

  張玉山 & 黃國斌, 2011, 於: 中學工藝教育. 44, 4, p. 33-48 16 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文

• 行動學習環境中英語學習持續意圖之便利性及好奇心影響研究

  張基成(Chi-Cheng C, 林建良(Chien-Liang L & 顏啓芳(Chi-Fang Y, 2011, 於: Journal of Educational Media and Library Science. 48, 4, p. 571-588 18 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 科技教育的再思維

  張玉山, 2011, 於: 中學工藝教育. 44, 2, p. 1-3 3 p.

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• 高職學生電工機械混成式數位學習效果

  張基成(Chi-Cheng C & 徐郁昇(Yu-Sheng H, 2011, 於: 科學教育學刊. 19, 6, p. 549-579 31 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 透過生活科技動手實作課程以落實節能減碳教育理念

  林坤誼, 2011, 於: 中學工藝教育. 44, 1, p. 1-2 2 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 凱欣斯泰納思想在國小生活科技教學應用之個案研究

  張玉山(Yu-Shan C & 蕭佩如, 2011, 於: 科學教育月刊. 338, p. 2-15 14 p.

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• 經驗學習理論在生活科技課程的教學應用－以「扭轉乾坤」曲柄玩具單元為例

  趙偉順 & 張玉山, 2011, 於: 中學工藝教育. 44, 6, p. 1-21 21 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文

• 管理才能發展訓練方案成效評估：以公部門教育訓練機構為例

  黃佳純(Jie-Tsuen H & 謝慧賢(Hui-Hsien H, 2011, 於: 人力資源管理學報. 11, 3, p. 1-26 26 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 精熟學習策略融入電腦輔助教學應用於國小科學概念改變之研究

  林弘昌(Hung-Chang L & 陳祺祐(Chi-Yu C, 2011, 於: 教學科技與媒體. 97, p. 45-63 19 p.

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• 網路化學習歷程檔案同儕互評之信效度研究

  張基成(Chi-Cheng C & 吳炳宏, 2011, 於: 課程與教學. 14, 2, p. 1-28 28 p.

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• 網路化學習歷程檔案學習者自評之信效度

  張基成(Chi-Cheng C & 吳炳宏(Bing-Hong W, 2011, 於: 科學教育學刊. 19, 2, p. 169-184 16 p.

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• 網路化檔案評量環境下教學者評、學生自評與同儕互評之信效度比較

  張基成(Chi-Cheng C & 吳明芳(Ming-Fun W, 2011, 於: Journal of Educational Media and Library Science. 49, 1, p. 135-170 36 p.

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• 學校本位課程評鑑與系本位課程發展的問題與因應策略：一所科技大學的實踐之反省性探究

  潘世尊(Thie-Tzuen P & 林坤誼(Kuen-Yi L, 2011, 於: 臺北市立教育大學學報. 人文社會類. 42, 2, p. 1-33 33 p.

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• 操作技能對思考與實作表現影響之研究

  林坤誼(Kuen-Yi L, 游光昭(Kuang-Chao Y & 洪國峰, 2011, 於: 課程與教學. 14, 4, p. 161-185 25 p.

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