每年研究成果
每年研究成果
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2016
In search of the journalistic imagination
Liao, K. H., Chang, C. C., Liang, C. T. & Liang, C., 2016 3月 1, 於: Thinking Skills and Creativity. 19, p. 9-20 12 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Internet cognitive failure relevant to self-efficacy, learning interest, and satisfaction with social media learning
Hong, J. C., Hwang, M-Y., Szeto, E., Tsai, C. R., Kuo, Y. C. & Hsu, W. Y., 2016 2月 1, 於: Computers in Human Behavior. 55, p. 214-222 9 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
86 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Kolb經驗學習理論於國中機器人活動之教學應用
張玉山(Yu-Shan C, 張雅富(Ya-Fu C & 陳冠吟(Kuan-Yin C, 2016, 於: 科技與人力教育季刊. 2, 4, p. 1-16 16 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Leveling up: Are non-gamers and women disadvantaged in a virtual world classroom?
Warden, C. A., Stanworth, J. O. & Chang, C. C., 2016 12月 1, 於: Computers in Human Behavior. 65, p. 210-219 10 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
16 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Linking perceived ethical climate to organizational deviance: The cognitive, affective, and attitudinal mechanisms
Hsieh, H. H. & Wang, Y. D., 2016 9月 1, 於: Journal of Business Research. 69, 9, p. 3600-3608 9 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
51 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Mindfulness in learning safe sex via social media: Perspectives of personality and experiential value
Hong, J. C., Tsai, C. R., Fan-Chiang, C. & Hwang, M-Y., 2016 11月 1, 於: Computers in Human Behavior. 64, p. 337-346 10 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
10 引文 斯高帕斯（Scopus） -
New aspect of technology adoption: a case study of students’ self-made English-learning video
Tai, Y. & Ting, Y. L., 2016 12月 1, 於: Asia Pacific Education Review. 17, 4, p. 663-675 13 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
4 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Online reflective writing mechanisms and its effects on self-regulated learning: a case of web-based portfolio assessment system
Liang, C., Chang, C. C., Shu, K. M., Tseng, J. S. & Lin, C. Y., 2016 10月 2, 於: Interactive Learning Environments. 24, 7, p. 1647-1664 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
11 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Positive affect relevant to epistemic curiosity to reflect continuance intention to join a hands-on making contest
Hong, J. C., Hwang, M-Y., Szeto, E., Tai, K. H. & Tsai, C. R., 2016, 於: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 12, 9, p. 2267-2279 13 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取16 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Relationship Among Students’ Problem-Solving Attitude, Perceived Value, Behavioral Attitude, and Intention to Participate in a Science and Technology Contest
Huang, N. T. N., Chiu, L. J. & Hong, J. C., 2016 12月 1, 於: International Journal of Science and Mathematics Education. 14, 8, p. 1419-1435 17 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
26 引文 斯高帕斯（Scopus） -
STEM取向準工程課程設計：以二氧化碳賽車單元為例
簡佑宏, 張玉山 & 簡爾君, 2016, 於: 科技與人力教育季刊. 3, 1, p. 32-52 21 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Students' innovative environmental perceptions and creative performances in cloud-based m-learning
Chang, Y. S., Chien, Y. H., Yu, K. C., Lin, H. C. & Chen, M. Y. C., 2016 10月 1, 於: Computers in Human Behavior. 63, p. 988-994 7 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
25 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Taiwanese Preservice Teachers’ Science, Technology, Engineering, and Mathematics Teaching Intention
Lin, K. Y. & Williams, P. J., 2016 8月 1, 於: International Journal of Science and Mathematics Education. 14, 6, p. 1021-1036 16 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取39 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The contribution of self-efficacy to the relationship between personality traits and entrepreneurial intention
Wang, J. H., Chang, C. C., Yao, S. N. & Liang, C., 2016 8月 1, 於: Higher Education. 72, 2, p. 209-224 16 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
157 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The development and evaluation of listening and speaking diagnosis and remedial teaching system
Hsiao, H. S., Chang, C. S., Lin, C. Y., Chen, B., Wu, C. H. & Lin, C. Y., 2016 3月 1, 於: British Journal of Educational Technology. 47, 2, p. 372-389 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
14 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Using a gesture interactive game-based learning approach to improve preschool children's learning performance and motor skills
Hsiao, H. S. & Chen, J. C., 2016 4月 1, 於: Computers and Education. 95, p. 151-162 12 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
73 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Weather observers: a manipulative augmented reality system for weather simulations at home, in the classroom, and at a museum
Hsiao, H. S., Chang, C. S., Lin, C. Y. & Wang, Y. Z., 2016 1月 2, 於: Interactive Learning Environments. 24, 1, p. 205-223 19 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
68 引文 斯高帕斯（Scopus） -
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企業員工行動教育訓練行為意向的可能影響因素
林雅珮(Ya-Pei L & 林坤誼(Kuen-Yi L, 2016, 於: 科技與人力教育季刊. 3, 2, p. 1-13 13 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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知識分享與員工創新行為之探討
黃能堂(Neng-Tang H & 曾暄芹(Shiuan-Chin Z, 2016, 於: 科技與人力教育季刊. 2, 3, p. 1-14 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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英美日科技教科書分析及其對十二年國教之啟示
游光昭(Kuang-Chao Y, 林坤誼(Kuen-Yi L & 周家卉(Chia-Hui C, 2016, 於: 教科書研究. 9, 1, p. 135-166 32 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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師培雲平臺設置之成效－以師培2020行動學習APP為例
劉美慧, 張玉山 & 練哲佑, 2016, 於: 教育脈動. 8, p. 106-119 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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從傳統數位學習到遊戲式數位學習－學習成效、心流體驗與認知負荷
張基成(Chi-Cheng C & 林冠佑(Kun-You L, 2016, 於: 科學教育學刊. 24, 3, p. 221-248 28 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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嚴肅遊戲之角色扮演與情境模擬對於學習成效之影響：以國小五年級碳足跡課程為例
陳明秀(Ming-Hsiu M C, 蔡仕廷(Shih-Ting T & 張基成(Chi-Cheng C, 2016, 於: Journal of Research in Education Sciences. 61, 4, p. 1-32 32 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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2015
Alteration of influencing factors of e-learning continued intention for different degrees of online participation
Chang, C. C., Liang, C., Shu, K. M. & Chiu, Y. C., 2015, 於: International Review of Research in Open and Distributed Learning. 16, 4, p. 33-61 29 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
21 引文 斯高帕斯（Scopus） -
An exploratory study on the application of conceptual knowledge and critical thinking to technological issues
Yu, K. C., Lin, K. Y. & Fan, S. C., 2015 8月 1, 於: International Journal of Technology and Design Education. 25, 3, p. 339-361 23 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
9 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Effects of commercial web videos on students' attitude toward learning technology
Tai, Y. & Ting, Y. L., 2015 7月 1, 於: International Journal of Information and Communication Technology Education. 11, 3, p. 20-29 10 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Effects of message framing and exemplars on promoting organ donation
Chien, Y. H. & Chang, W. T., 2015 12月, 於: Psychological Reports. 117, 3, p. 692-702 11 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
22 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Energy literacy: Evaluating knowledge, affect, and behavior of students in Taiwan
Lee, L. S., Lee, Y. F., Altschuld, J. W. & Pan, Y. J., 2015 1月 1, 於: Energy Policy. 76, p. 98-106 9 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
70 引文 斯高帕斯（Scopus） -
ENHANCING STUDENTS’ PROBLEM-SOLVING SKILLS THROUGH CONTEXT-BASED LEARNING
Yu, K. C., Fan, S. C. & Lin, K. Y., 2015 12月 1, 於: International Journal of Science and Mathematics Education. 13, 6, p. 1377-1401 25 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
75 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Examining the gaps between teaching and learning in the technology curriculum within Taiwan’s 9-year articulated curriculum reform from the perspective of curriculum implementation
Lin, K. Y., Chang, L. T., Tsai, F. H. & Kao, C. P., 2015 8月 1, 於: International Journal of Technology and Design Education. 25, 3, p. 363-385 23 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
7 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Key successful factors of knowledge management for university students using e-portfolios: Approach of Fuzzy Delphi and Fuzzy AHP
Chang, C. C., Liang, C., Shu, K. M. & Tsai, C. W., 2015 9月 1, 於: Computer Applications in Engineering Education. 23, 5, p. 673-681 9 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
9 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Learning motivation and adaptive video caption filtering for EFL learners using handheld devices
Hsu, C. K., 2015 6月 20, 於: ReCALL. 27, 1, p. 84-103 20 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
41 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Predicting the creativity of design majors based on the interaction of diverse personality traits
Chang, C. C., Peng, L. P., Lin, J. S. & Liang, C., 2015 7月 4, 於: Innovations in Education and Teaching International. 52, 4, p. 371-382 12 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
20 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Prezi versus PowerPoint: The effects of varied digital presentation tools on students' learning performance
Chou, P. N., Chang, C. C. & Lu, P. F., 2015 12月 15, 於: Computers and Education. 91, p. 73-82 10 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
37 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Tapping into students' digital literacy and designing negotiated learning to promote learner autonomy
Ting, Y. L., 2015 7月 1, 於: Internet and Higher Education. 26, p. 25-32 8 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
70 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The effects of creative personality and psychological influences on imagination
Hsu, Y., Chang, C. C. & Liang, C., 2015 11月 2, 於: Innovations in Education and Teaching International. 52, 6, p. 587-598 12 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
6 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The effects of sex, topological structure, and task type on hypertext navigational performance
Chang, W. T. & Chien, Y. H., 2015 6月 1, 於: Perceptual and motor skills. 120, 3, p. 776-786 11 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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The effects of using interactive e-book on English learning effectiveness of different proficiency students
Hsieh, Y. H., Hsueh, C. J. & Hsu, C. K., 2015, 於: International Journal of Mobile Learning and Organisation. 9, 1, p. 86-99 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The evaluation of different gaming modes and feedback types on game-based formative assessment in an online learning environment
Tsai, F. H., Tsai, C. C. & Lin, K. Y., 2015 2月, 於: Computers and Education. 81, p. 259-269 11 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
104 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The influence of Chinese character handwriting diagnosis and remedial instruction system on learners of Chinese as a foreign language
Hsiao, H. S., Chang, C. S., Chen, C. J., Wu, C. H. & Lin, C. Y., 2015 7月 4, 於: Computer Assisted Language Learning. 28, 4, p. 306-324 19 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
25 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The relationship between perceptions of an innovative environment and creative performance in an online synchronous environment
Chang, Y. S. & Yu, K. C., 2015 8月, 於: Computers in Human Behavior. 49, p. 38-43 6 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
20 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The use of interactive whiteboard in english vocabulary acquisition and learning effect on students
Ting, Y. L., Tai, Y. & Lin, H. Y., 2015 4月 1, 於: International Journal of Information and Communication Technology Education. 11, 2, p. 41-56 16 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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「國中生能源素養量表」之編製及信效度分析
李隆盛(Lung-Sheng L, 李懿芳(Yi-Fang L & 潘瑛如(Ying-Ju P, 2015, 於: 科學教育學刊. 23, 4, p. 375-395 21 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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“iRobiQ”: the influence of bidirectional interaction on kindergarteners’ reading motivation, literacy, and behavior
Hsiao, H. S., Chang, C. S., Lin, C. Y. & Hsu, H. L., 2015 5月 4, 於: Interactive Learning Environments. 23, 3, p. 269-292 24 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
52 引文 斯高帕斯（Scopus） -
兩岸機器人教育的現況與發展
陳怡靜(Yi-Ching C & 張基成(Chi-Cheng C, 2015, 於: 中等教育. 66, 3, p. 37-59 23 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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從功能與象徵性架構探討雇主形象對組織人才吸引力的影響
陳怡靜(Mavis Y-C C & 錢國倫(Kuo-Lun C, 2015, 於: 中山管理評論. 23, 4, p. 1125-1154 30 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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2014