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- 科技與工程學院
聯合國永續發展目標
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。我們的作品有助於以下永續發展目標：
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SDG 2 消除飢餓 -
SDG 3 健康與福祉 -
SDG 4 優良教育 -
SDG 5 性別平等 -
SDG 7 可負擔的潔淨能源 -
SDG 8 促進工作與永續經濟成長 -
SDG 9 工業化、創新及基礎建設 -
SDG 11 永續城鄉 -
SDG 12 負責任的消費與生產 -
SDG 13 氣候行動
指紋
查看啟用 科技應用與人力資源發展學系 的研究主題。這些主題標籤來自此機構會員的作品。共同形成了獨特的指紋。
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
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A competitive and partial mediation effect of assessment engagement in the relationship between online rating ability and critical thinking: concurrent and complete mediation effects of assessment engagement constructs
Chang, C. C. & Huang, K. H., 2026 6月, 於: Journal of Computing in Higher Education. 38, 2, p. 809-830 22 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取1 連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯（Scopus） -
A Generative AI-Supported Flipped Classroom Model for Personalized Skill Training in Engineering Woodworking Education
Lin, H. C., 2026, Innovative Technologies and Learning - 8th International Conference, ICITL 2025, Proceedings. Wang, W.-S., Lai, C.-F., Huang, Y.-M., Sandnes, F. E. & Sandtrø, T. A. (編輯). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 366-376 11 p. (Lecture Notes in Computer Science; 卷 15914 LNCS).研究成果: 書貢獻/報告類型 › 會議論文篇章
4 連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯（Scopus） -
An Interpretable Closed-Loop Intelligent Tutoring System for Multimodal Affective Feedback in Asynchronous Presentation Training
Suen, H. Y. & Hung, K. E., 2026, 於: IEEE Transactions on Learning Technologies. 19, p. 480-491 12 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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資料集
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Data for: Improving Creative Self-Efficacy and Performance through Computer-Aided Design Application
Chang, Y.-S. (Contributor), Chen, M.Y.-C. (Contributor), Chuang, M.-J. (Contributor) & Chou, C.-H. (Contributor), Unknown Publisher, 2018 11月 27
DOI: 10.17632/29dy6d38gh.1, https://data.mendeley.com/datasets/29dy6d38gh
資料集: Dataset