工業教育學系

研究成果

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每年研究成果

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搜尋結果

• 技專校院教師教育專業成長機制之建構研究

  吳明振(Ming-Jenn W, 陳建宏(Chien-Hung C & 賀秋白(Chiu-Pai H, 2006, 於: 技術及職業教育學報. 11, p. 77-102 26 p.

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• 技術型高級中等學校技能領域課綱理念、發展方式及其轉換為教科書之挑戰

  李懿芳(Yi-Fang L, 胡茹萍(Ru-Ping H & 田振榮, 2017, 於: 教科書研究. 10, 3, p. 69-99 31 p.

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• 技術型高級中等學校新課程綱要與四技二專考招連動之探析

  李懿芳 & 李怡穎, 2019, 於: 台灣教育. 715, p. 69-77 9 p.

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• 技職校院課程資料管理與維護群組之規劃及建構

  戴建耘(Chien-Yun D, 饒達欽, 徐昌慧(Chang-Hui H, 黃釗田(Jau-Tyan H & 陳昭安(Jau-An C, 2000, 於: 技術及職業教育學報. 3, p. 103-116 14 p.

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• 技職教育再造的挑戰與展望

  吳明振(Ming-Jenn W, 林雅幸(Ya-Hsine L & 陳培基(Pei-Chi C, 2014, 於: 中等教育. 65, 2, p. 6-20 15 p.

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• 私立學校董事會與校長間之權責疑義

  胡茹萍, 2016, 於: 臺灣教育評論月刊. 5, 1, p. 76-78 3 p.

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• 使用矛盾式問題情境來增進技職學生發現問題的能力

  陳明堂(Ming-Tang C, 許育彰(Yu-Chang H & 鄧敦平(Tun-Ping T, 2000, 於: 技術及職業教育學報. 3, p. 23-36 14 p.

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• 直接噴射柴油引擎三維噴霧流場模擬

  吳中興(Chung-Hsing W & 呂有豐(Yeou-Feng L, 2000, 於: 農業機械學刊. 9, 1, p. 33-43 11 p.

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• 青少年創意自我效能、競賽投入與參加競賽的價值之關係－以IEYI世界青少年創客發明展選拔賽為例

  洪榮昭(Jon-Chao H, 陳美蓮(Mei-Lien C, 葉建宏 & 陳柏熹, 2020, 於: 教育心理學報. 51, 3, p. 457-481 25 p.

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  5 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 建構社群性主題討論室機制之研究－以國教行政資訊網爲例

  戴建耘 & 蔡志宏, 2002, 於: 中學工藝教育. 35, 3, p. 25-31 7 p.

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• 建構高職15學群專業能力指標之研究

  田振榮, 胡茹萍 & 張銘華, 2008, 於: 中華技術學院學報. 39, p. 261-284 24 p.

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• 科技大學教師對職能融入教學政策之接受態度研究—以「產業職能基準系統」為中介環境

  洪榮昭(Jon-Chao H & 張瑞娥(Jui-O C, 2018, 於: Journal of Research in Education Sciences. 63, 2, p. 251-284 34 p.

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• 科技大學學生英檢成績和學習態度之研究－以中華科技大學為例

  孫彭淑鈞(Shur C P S & 胡茹萍(Ru-Ping H, 2011, 於: 中華科技大學學報. 48, p. 227-246 20 p.

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• 美國高等教育認可標準制訂與大學多元發展之關係

  李懿芳, 2012, 於: 評鑑雙月刊. 40, p. 14-19 6 p.

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• 校園安全觀感與國小學生數學及科學學業成就之相關研究

  李懿芳(Yi-Fang L, 江芳盛(Fang-Shen C & 蔡佳燕(Chia-Yen T, 2010, 於: 教育學刊. 35, p. 99-128 30 p.

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• 陣列式陽極氧化鋁製備一維奈米線之研究

  郭金國(Chin-Guo K & 童亞潔(Ya-Chieh H, 2008, 於: 鑄造工程學刊. 34, 2, p. 22-27 6 p.

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• 高中職社區化適性學習系統基礎網絡成效指標之建構

  宋修德(Shiu-Te S & 莊惠莉(Huei-Li C, 2005, 於: 技術及職業教育學報. 9, p. 43-69 27 p.

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• 高職技術實作專家效度之研究

  許全守(Chung-Shou H, 2005, 於: 技術及職業教育學報. 11, 10, p. 151-177 27 p.

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• 高職電機電子群教師教學信念、教師專業發展與教學效能關係之研究

  張明文(Ming-Wen C, 張忠興(Chung-Hsing C, 游玉英, 高曼婷 & 戴建耘(Chien-Yun D, 2016, 於: 技術及職業教育學報. 6, 3, p. 45-65 21 p.

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• 高職綜合職能科汽車美容課程之協同教學實例分享－以發展SOP板為例

  林子建 & 呂有豐, 2011, 於: 特教園丁. 27, 2, p. 1-11 11 p.

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• 假如我有發表在SSCI的論文

  胡茹萍, 2011, 於: 臺灣教育評論月刊. 1, 2, p. 23-24 2 p.

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• 國中小創意教師教學策略之研究—四位創意教學特優教師的個案分析

  洪榮昭(Jon-Chao H, 林雅玲(Ya-Ling L & 林展立, 2004, 於: Bulletin of Educational Psychology. 35, 4, p. 375-392 18 p.

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• 國民中學技藝教育學程現況分析與探討

  吳明振(Ming-Jenn W & 游玉英(Yu-Ying Y, 2014, 於: 中等教育. 65, 2, p. 86-109 24 p.

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• 專題製作對科技創造力發展之影響分析－以多功能機器人製作為例

  洪榮昭 & 許書務, 1998, 於: 技術及職業教育學報. 1, p. 169-181 13 p.

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• 產學落差下的校外實習

  胡茹萍, 2013, 於: 師友月刊. 554, p. 20-23 4 p.

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• 荷蘭中等職業教育國定課程發展機制之探討

  曾璧光(Pi-Kuang T, 徐昊杲(How-Gao H & 宋修德(Hsiu-Te S, 2014, 於: 教科書研究. 7, 2, p. 33-72 40 p.

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• 設計體驗式探究鷹架教學應用於非制式科學教育－不同探究能力學童的學習比較

  盧秀琴(Chow-Chin L, 洪榮昭(Jon-Chao H & 陳月雲(Yueh-Yun C, 2011, 於: 科學教育學刊. 19, 4, p. 359-381 23 p.

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• 部分沃斯田鐵化之沃斯回火球墨鑄鐵機械性質研究

  蔡睿紳(Jui-Sheng T, 陳真光(Jhewn-Kuang C & 郭金國(Chin-Guo K, 2010, 於: 鑄造工程學刊. 36, 1, p. 1-8 8 p.

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• 傑出科技創作學童創造特質分析－以機器人競賽為例

  洪榮昭(Jon-Chao H, 康鳳梅(Fong-Mei K & 林展立(Chan-Li L, 2003, 於: 師大學報：科學教育類. 48, 2, p. 239-253 15 p.

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• 創新導向與公司能力之調和作用對新產品開發績效之影響：台灣生物科技產業之實證研究

  蘇友珊(Yu-Shan S & 張朝惟(Chao-Wei C, 2008, 於: 創業管理研究. 3, 3, p. 67-102 36 p.

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• 發明家故事教學法對創造力融入高職電子科專業科目敎學影響之個案研究

  戴建耘(Chien-Yun D, 陳宛非(Wan-Fei C & 袁宇熙(Yu-Hsi Y, 2009, 於: 技術及職業教育學報. 3, 2, p. 41-71 31 p.

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• 新世代新時代技術型高中之挑戰

  許全守, 游玉英 & 陳清煌, 2015, 於: 臺灣教育評論月刊. 4, 5, p. 89-98 10 p.

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• 運用社區資源實施5Why鷹架式提問教學活動

  盧秀琴(Chow-Chin L, 柯琳耀(Lin-Yao K & 洪榮昭(Jon-Chao H, 2009, 於: 教育實踐與研究. 22, 2, p. 1-32 32 p.

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• 電動車能量蓄存最佳化之個案研究

  李景峰(Jeen-Fong L, 2006, 於: 技術及職業教育學報. 11, p. 55-76 22 p.

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• 電腦輔助創造思攷學習法的實務研究－以認知實數浮點表示法爲例

  黃奇武, 1995, 於: 中學工藝教育. 28, 2, p. 18-27 10 p.

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• 實務選才之另類思考

  胡茹萍(Ru-Ping H, 2014, 於: 中等教育. 65, 2, p. 32-44 13 p.

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• 精密鑄造產業核心技術內涵之研究

  郭金國(Chin-Guo K, 李景峰(Jeen-Fong L, 黃進和(Ching-Ho H, 林益昌(Yi-Chan L & 陳嘉欣(Ghia-Hsin C, 2010, 於: 技職教育期刊. 1, 2, p. 71-84 14 p.

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• 網站知識管理模式之研究以技職教育資訊傳播網為例

  饒達欽(Dar-Chin R, 戴建耘(Chien-Yun D, 鄭忠樑(Chung-Liang C & 朱勇華(Yung-Hua C, 2000, 於: 技術及職業教育學報. 3, p. 117-126 10 p.

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• 綱路安全重要性與防範策略之研究

  戴建耘, 袁熒助 & 劉真妮, 2001, 於: 中學工藝教育. 34, 12, p. 24-32 9 p.

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• 臺北市中小學校長科技領導之創新關切與科技接受度研究

  戴建耘(Chien-Yun D, 陳宛非, 韓長澤, 賴慕回(Mu-Hui L & 高曼婷, 2013, 於: 科學教育學刊. 21, 1, p. 97-133 37 p.

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• 臺灣中等教育階段實用技能學程實施現況之探究

  許全守(Chuan-Shou H, 游玉英 & 陳清煌, 2016, 於: 中等教育. 67, 1, p. 105-119 15 p.

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• 臺灣技術及職業教育法芻議

  胡茹萍, 2014, 於: 台灣教育. 685, p. 8-20 13 p.

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• 影響教師創意教學因素之研究－以綜合活動領域為例

  洪久賢, 洪榮昭(Jon-Chao H, 林麗娟 & 蔡長艷(Chang-Yen T, 2007, 於: 師大學報：教育類. 52, 2, p. 49-71 23 p.

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• 模糊聚類分析理念運用於法律漏洞及其補充之可行性探討

  胡茹萍(Ru-Ping H, 1999, 於: 技術及職業教育學報. 2, p. 157-167 11 p.

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• 論技術型高中學術化對學習力之意義

  許全守, 陳清煌 & 游玉英, 2015, 於: 臺灣教育評論月刊. 4, 11, p. 64-70 7 p.

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• 學生輔導工作運用客戶關係管理與資料採礦技術之規劃研究

  饒達欽, 戴建耘(Jiann-Yun D, 簡慶郎(Ching-Lang J & 鍾怡慧, 2005, 於: 技術及職業教育學報. 9, p. 1-11 11 p.

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• 學歷之質與值

  胡茹萍, 2014, 於: 臺灣教育評論月刊. 3, 12, p. 4-6 3 p.

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• 應用Data Mining建置一分類模型

  戴建耘(Chien-Yun D, 盧治均(Chih-Chun L & 廖秋惠(Chiu-Huin L, 2007, 於: Electronic Commerce Studies. 5, 1, p. 109-123 15 p.

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• 應用超連結作教學流向控制分析

  戴建耘(Chien-Yun D & 黃國峰(Guo-Feng H, 1999, 於: 技術及職業教育學報. 2, p. 69-82 14 p.

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• 韓國的職業教育

  胡茹萍(Ru-Ping H, 2010, 於: 臺灣國際研究季刊. 6, 4, p. 71-92 22 p.

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