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2016
A Note on Women’s Courtesy Titles in Chinese
Chen, L. N. H., 2016 10月 1, 於: Names. 64, 4, p. 217-223 7 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取
Developing and evaluating a Chinese collocation retrieval tool for CFL students and teachers
Chen, H. H. J., Wu, J. C., Yang, C. T. Y. & Pan, I., 2016 1月 2, 於: Computer Assisted Language Learning. 29, 1, p. 21-39 19 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
4 引文斯高帕斯（Scopus）
Developing an instrument for assessing technological pedagogical content knowledge as perceived by EFL students
Tseng, J. J., 2016 2月 17, 於: Computer Assisted Language Learning. 29, 2, p. 302-315 14 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
15 引文斯高帕斯（Scopus）
Direction matters: Event-related brain potentials reflect extra processing costs in switching from the dominant to the less dominant language
Liao, C. H. & Chan, S. H., 2016 11月 1, 於: Journal of Neurolinguistics. 40, p. 79-97 19 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
11 引文斯高帕斯（Scopus）
Dissecting language creativity: English proficiency, creativity, and creativity motivation as predictors in EFL learners' metaphoric creativity
Wang, H. C. & Cheng, Y. S., 2016 5月 1, 於: Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts. 10, 2, p. 205-213 9 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
15 引文斯高帕斯（Scopus）
EFL Doctoral Students' Conceptions of Authorial Stance in Academic Research Writing: An Exploratory Study
Chang, P., 2016 8月 1, 於: RELC Journal. 47, 2, p. 175-192 18 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
6 引文斯高帕斯（Scopus）
Explicit learning of authorial stance-taking by L2 doctoral students
Chang, P. & Schleppegrell, M., 2016 6月 1, 於: Journal of Writing Research. 8, 1, p. 49-79 31 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取
7 引文斯高帕斯（Scopus）
Implementation of assisted repeated reading techniques for the incidental acquisition of novel foreign vocabulary
Liu, Y. T. & Todd, A. G., 2016 1月 1, 於: Language Teaching Research. 20, 1, p. 53-74 22 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
7 引文斯高帕斯（Scopus）
On the Translation of Names in Margaret Mitchell’s Gone with the Wind: A Study in Onomastic Acculturation
Chen, L. N. H., 2016 7月 2, 於: Names. 64, 3, p. 138-147 10 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取
Prospect and case study of english-medium instruction of transportation courses in taiwanese universities
Chung, C. L. & Lo, M. L., 2016 9月 1, 於: English Teaching and Learning. 40, 3, p. 87-121 35 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
4 引文斯高帕斯（Scopus）
Strange vacation days: James Schuyler’s materialist writing of space-time
Deveson, A., 2016, 於: Wenshan Review of Literature and Culture. 10, 1, p. 1-34 34 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
The Development of Figurative Meanings in Children: A Case Study of L1 'Lao'
徐佩瑜(Pei-Yu H & 陳純音(Doris C-Y C, 2016, 於: 華語文教學研究. 13, 3, p. 1-45 45 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
The role of pre-game learning attitude in the prediction to competitive anxiety, perceived utility of pre-game learning of game, and gameplay interest
Hong, J. C., Hwang, M-Y., Liu, Y. T., Lin, P. H. & Chen, Y. L., 2016 1月 2, 於: Interactive Learning Environments. 24, 1, p. 239-251 13 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
11 引文斯高帕斯（Scopus）
The syntax of correlatives in Isbukun Bunun
Iris Wu, H. H., 2016 7月, 於: Canadian Journal of Linguistics. 61, 2, p. 190-210 21 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
Using a teacher support group to develop teacher knowledge of Mandarin teaching via web conferencing technology
Tseng, J. J., Lien, Y. J. & Chen, H. J., 2016 1月 2, 於: Computer Assisted Language Learning. 29, 1, p. 127-147 21 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
15 引文斯高帕斯（Scopus）
弁言
洪世謙 & 黃涵榆, 2016, 於: 中外文學. 45, 4, p. 13-16 4 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
從認知的邊緣出發：德希達和摩里森的文學秘密
李秀娟(Hsiu-Chuan L, 2016, 於: 英美文學評論. 28, p. 1-23 23 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
藉學術語料庫提出中文學術常用詞表：以人文社會科學為例
劉貞妤(Chen-Yu L, 陳浩然(Howard H-J C & 楊惠媚, 2016, 於: 華語文教學研究. 13, 2, p. 43-87 45 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
靈光，不靈光：數位媒介複製時代中的戲劇表演——論「現場性」及「靈光」的消逝與轉化
蘇子中(Tsu-Chung S, 2016, 於: 藝術學研究. 19, p. 149-178 30 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2015
A corpus study on phrasal verb use in the academic writing of published authors, native English-speaking students, and Taiwanese EFL learners
Chen, H. H. J., Yang, C. T. Y., Wei, I. F. F. & Jiang, A., 2015, 於: English Teaching and Learning. 39, 4, p. 63-91 29 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文斯高帕斯（Scopus）
"Being singular plural" in chi's (the great-flowing River)
Su, T. C., 2015 9月, 於: CLCWeb - Comparative Literature and Culture. 17, 3, p. 1-6 6 p., 8.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取
Bilingual or Monolingual? The Effects of Dictionary Use From a Corpus Perspective in ELT
孔繁偉(Fan-Wei K, 2015, 於: English Teaching and Learning. 39, 4, p. 1-27 27 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
Bosnian Migrations, Cosmopolitan Memories Aleksandar Hemo
Luca, I., 2015 6月, 於: The Journal of English Language & Literature. 61, 2, p. 193-217 25 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取
Chengdu reduplication: An optimality theoretic analysis
Lin, H. S., 2015 10月 1, 於: Language and Linguistics. 16, 6, p. 843-872 30 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
4 引文斯高帕斯（Scopus）
Choices and patterns of english names among Taiwanese students
Chen, L. N. H., 2015 12月, 於: Names. 63, 4, p. 200-209 10 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
6 引文斯高帕斯（Scopus）
Credit Union Names
Chen, L. N. H., 2015, 於: Names. 63, 2, p. 86-95 10 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取
Dictionaries vs concordancers: actual practice of the two different tools in EFL writing
Lai, S. L. & Chen, H. J. H., 2015 7月 4, 於: Computer Assisted Language Learning. 28, 4, p. 341-363 23 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
25 引文斯高帕斯（Scopus）
Enhancing L2 Digital Reading for EFL Learners
劉宇挺(Yeu-Ting L, 2015, 於: English Teaching and Learning. 39, 2, p. 33-64 32 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

3 引文斯高帕斯（Scopus）
L1 acquisition of chinese causal and manner questions: Data from zenme hui and hui zenme
Li, C. C. R., Chen, C. Y. D. & Yang, L. C., 2015, 於: Concentric: Studies in Linguistics. 41, 2, p. 1-35 35 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文斯高帕斯（Scopus）
L2 acquisition of Zhe in mandarin Chinese: A corpus study
Li, J. I. & Hsieh, M. L., 2015, 於: Concentric: Studies in Linguistics. 41, 1, p. 27-61 35 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
Mapping memory in Tran’s Vietnamerica
Goodwin, M. A., 2015 9月, 於: CLCWeb - Comparative Literature and Culture. 17, 3, 5.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取
Old songs can be as fresh as new: An ERP study on lyrics processing
Chien, P. J. & Chan, S. H., 2015 8月 1, 於: Journal of Neurolinguistics. 35, p. 55-67 13 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
5 引文斯高帕斯（Scopus）
The role of research-article writing motivation and self-regulatory strategies in explaining researcharticle abstract writing ability
Lin, M. C., Cheng, Y. S., Lin, S. H. & Hsieh, P. J., 2015, 於: Perceptual and motor skills. 120, 2, p. 397-415 19 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
3 引文斯高帕斯（Scopus）
分析華語口語語料庫高頻詞之特點並對TOCFL詞表提出建議
楊惠媚, 陳浩然(Howard H-J C & 潘依婷, 2015, 於: 華語文教學研究. 12, 1, p. 1-44 44 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
亞陶與土方巽：從「造反有理」到「邁向神聖劇場」
蘇子中(Tsu-Chung S, 2015, 於: 戲劇研究. 16, p. 83-131 49 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
英語辯論豈是「只可遠觀，不可褻玩」？臺灣高中英語辯論教學推廣研究之實施動機、歷程、成效與省思
常紹如(Shan-Ju C, 2015, 於: 中等教育. 66, 4, p. 61-88 28 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
探討《新版實用視聽華語》與「華測八千詞」選用詞語之異同
石伊婷(Francess Y-T S, 陳浩然(Howard H-J C, 李維潔(Wei-Jie L & 楊惠媚, 2015, 於: 臺灣華語教學研究. 10, p. 73-94 22 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
華語時間表述方位詞「前」、「後」、「上」、「下」之習得：三位美加學生的個案研究
吳品嬅(Joyce P-H W & 陳純音(Doris C-Y C, 2015, 於: 華語文教學研究. 12, 1, p. 45-82 38 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
應用網路商務華語語料庫－以搭配詞為例
王敬淳, 陳浩然(Howard H-J C & 潘依婷, 2015, 於: 華語文教學研究. 12, 2, p. 75-102 28 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
藉學習者口語語料庫探究日籍生常見的華語語音偏誤與教學建議
方淑華(Shu-Hua F, 陳慶華(Ching-Hua C, 王敬淳, 楊惠媚(Hui-Mei Y & 陳浩然(Howard H-J C, 2015, 於: 華語文教學研究. 12, 3, p. 93-123 31 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2014
Captions and reduced forms instruction: The impact on EFL students' listening comprehension
Yang, J. C. & Chang, P., 2014 1月, 於: ReCALL. 26, 1, p. 44-61 18 p.
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29 引文斯高帕斯（Scopus）
Chinese Children's Acquisition of the Promissory Speech Act
王懿(Yi W & 陳純音(Doris C-Y C, 2014, 於: Concentric: Studies in Linguistics. 40, 2, p. 55-93 39 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
Complex noun phrases and formal licensing in isbukun bunun
Wu, H. H. I., 2014, 於: Oceanic Linguistics. 53, 2, p. 207-224 18 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2 引文斯高帕斯（Scopus）
Development of a Research Article Writing Motivation Inventory
Lin, M. C., Cheng, Y. S. & Lin, S. H., 2014 6月, 於: TESOL Quarterly. 48, 2, p. 389-400 12 p.
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6 引文斯高帕斯（Scopus）
Dual-Modality Input in Repeated Reading for Foreign Language Learners With Different Learning Styles
Liu, Y. T. & Todd, A. G., 2014 12月 1, 於: Foreign Language Annals. 47, 4, p. 684-706 23 p.
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8 引文斯高帕斯（Scopus）
EFL doctoral students' conceptions of authorial stance in academic knowledge claims and the tie to epistemic beliefs
Chang, P. & Tsai, C-C., 2014 7月, 於: Teaching in Higher Education. 19, 5, p. 525-542 18 p.
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5 引文斯高帕斯（Scopus）
Establishing Cross-Cultural Measurement Equivalence of Scales Associated with Face-Negotiation Theory: A Critical Issue in Cross-Cultural Comparisons
Fletcher, C. V., Nakazawa, M., Chen, Y. W., Oetzel, J. G., Ting-Toomey, S., Chang, S. J. & Zhang, Q., 2014 4月, 於: Journal of International and Intercultural Communication. 7, 2, p. 148-169 22 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
7 引文斯高帕斯（Scopus）
Exploring students' learning effectiveness and attitude in Group Scribbles-supported collaborative reading activities: A study in the primary classroom
Lin, C. P., Chen, W., Yang, S. J., Xie, W. & Lin, C. C., 2014 2月, 於: Journal of Computer Assisted Learning. 30, 1, p. 68-81 14 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
12 引文斯高帕斯（Scopus）
Factors Affecting the Development of Compliment Responses by Taiwanese Mandarin-Speaking Children
郭玥慧(Carolin Y-H K & 陳純音(Doris C-Y C, 2014, 於: 華語文教學研究. 11, 4, p. 1-40 40 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
Huang's and Donaldson's global shakespeares and the digital turn
Su, T. C., 2014, 於: CLCWeb - Comparative Literature and Culture. 16, 5
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取
1 引文斯高帕斯（Scopus）