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概要
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A critical review of research on technological pedagogical and content knowledge (TPACK) in language teaching
Tseng, J. J., Chai, C. S., Tan, L. & Park, M., 2022, 於: Computer Assisted Language Learning. 35, 4, p. 948-971 24 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
19 引文 斯高帕斯（Scopus） -
A phraseological exploration of university lectures through phrase frames
Liu, C. Y. & Chen, H. J. H., 2022 7月, 於: Journal of English for Academic Purposes. 58, 101135.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Applying augmented reality in a university English class: Learners’ perceptions of creativity and learning motivation
Lin, Y. J. & Wang, H. C., 2022, (接受/付印) 於: Innovation in Language Learning and Teaching.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審