每年研究成果
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2019
Investigating Coherence About Nature of Science in Science Curriculum Documents: Taiwan as a Case Study
Yeh, Y. F., Erduran, S. & Hsu, Y. S., 2019 7月 14, 於: Science and Education. 28, 3-5, p. 291-310 20 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
38 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2014
Developing and validating technological pedagogical content knowledge-practical (TPACK-practical) through the Delphi survey technique
Yeh, Y. F., Hsu, Y. S., Wu, H. K., Hwang, F. K. & Lin, T. C., 2014 7月, 於: British Journal of Educational Technology. 45, 4, p. 707-722 16 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
94 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2009
Special education for intellectual disability: Current trends and perspectives
Kauffman, J. M. & Hung, L. Y., 2009 9月, 於: Current Opinion in Psychiatry. 22, 5, p. 452-456 5 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 回顧評介論文 › 同行評審
35 引文 斯高帕斯（Scopus）