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研究成果

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• 94024 引文
• 146 h-指數
• 3292 期刊論文
• 321 會議論文篇章
• 69 篇章
• 42 回顧評介論文
• 83 更多
  • 39 會議論文
  • 20 編者言
  • 13 評論/辯論
  • 4 書/電影/文章評審
  • 4 通訊期刊論文
  • 1 專書
  • 1 委託報告
  • 1 其他貢獻

每年研究成果

每年研究成果

搜尋結果

• 2002

  學校本位課程發展權力重整問題之批判分析

  甄曉蘭(Hsiao-Lan C & 簡良平, 2002, 於: 教育研究集刊. 48:1, p. 65-93 29 p.

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• 关注视频会议系统的应用

  Shieh, J-C. & [No Value], 通信天地, 2002, 於: 科学时代. 2002年 09, p. 83-84 2 p.

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• 2001

  A Comparison of the Standardization and IRT Methods of Adjusting Pretest Item Statistics Using Realistic Data

  章舜雯(Shun-Wen C, Hanson, B. A. & Harris, D. J., 2001, 於: 測驗年刊. 48, 2, p. 109-129 21 p.

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  • statistics 100%

• Analysis of Attitudes Toward Computer Networks and Internet Addiction of Taiwanese Adolescents

  Tsai, C-C. & Lin, S. S. J., 2001, 於: Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking. 4, 3, p. 373-376 4 p.

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  77 引文 斯高帕斯（Scopus）

• A Networked Peer Assessment System Based on a Vee Heuristic: Innovations in Education and Teaching International

  Tsai, C-C., Liu, E. Z-F., Lin, S. S. J. & Yuan, S-M., 2001, 於: Innovations in Education and Teaching International. 38, 3, p. 220-230 11 p.

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  57 引文 斯高帕斯（Scopus）

• A Review and Discussion of Epistemological Commitments, Metacognition, and Critical Thinking with Suggestions on Their Enhancement in Internet-Assisted Chemistry Classrooms: Journal of Chemical Education

  Tsai, C-C., 2001, 於: Journal of Chemical Education. 78, 7

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  86 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Attributed concept maps: Fuzzy integration and fuzzy matching

  Chen, S-W., Lin, S. C. & Chang, K. E., 2001 10月, 於: IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics, Part B: Cybernetics. 31, 5, p. 842-852 11 p.

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  • Students 100%
  • Semantics 73%
  • Curriculum 70%
  • Teaching 62%
  • Learning 52%
  29 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Career Decision-Making Difficulties Perceived by College Students in Taiwan

  田秀蘭(Hsiu-Lan S T, 2001, 於: 教育心理學報. 33, 1, p. 87-98 12 p.

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  • Taiwan 100%
  • Decision Making 83%
  • Students 70%
  • career 64%
  • decision making 63%

• Collaboratively developing instructional activities of conceptual change through the Internet: Science teachers' perspectives

  Tsai, C-C., 2001, 於: British Journal of Educational Technology. 32, 5, p. 619-622 4 p.

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  10 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Developing a networked VRML learning system for health science education in Taiwan

  Chou, C., Tsai, C-C. & Tsai, H-F., 2001, 於: International Journal of Educational Development. 21, 4, p. 293-303 11 p.

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  10 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Development of cognitive structures and information processing strategies of elementary school students learning about biological reproduction: Journal of Biological Education

  Tsai, C-C. & Huang, C-M., 2001, 於: Journal of Biological Education. 36, 1, p. 21-26 6 p.

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  24 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Effects of Changes in the Examinees' Ability Distribution on the Exposure Control Methods in CAT

  章舜雯(Shun-Wen C & 涂柏原(Bor-Yaun T, 2001, 於: 測驗年刊. 48, 1, p. 167-190 24 p.

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  • control methods 100%
  • methodology 29%

• Feminisms and the Internet

  Vogt, C. & Chen, P., 2001, 於: Peace Review. 13, 3, p. 371-374 4 p.

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• Ideas about earthquakes after experiencing a natural disaster in Taiwan: An analysis of students' worldviews: International Journal of Science Education

  Tsai, C-C., 2001, 於: European Journal of Science Education. 23, 10, p. 1007-1016 10 p.

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  37 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Individual and contextual factors related to family practice residents' assessment and counseling for tobacco cessation

  Gottlieb, N. H., Guo, J. L., Blozis, S. A. & Huang, P. P., 2001 9月, 於: Journal of the American Board of Family Practice. 14, 5, p. 343-351 9 p.

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  • Tobacco Use Cessation 100%
  • Family Practice 87%
  • nicotine 68%
  • Counseling 61%
  • counseling 57%
  26 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Learning through computer-based concept mapping with scaffolding aid

  Chang, K. E., Sung, Y. T. & Chen, S. F., 2001 3月, 於: Journal of Computer Assisted Learning. 17, 1, p. 21-33 13 p.

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  • Scaffolds 100%
  • Students 83%
  • Feedback 53%
  • Scaffolds (biology) 43%
  • learning 38%
  184 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Metadata管理系統之分析與設計

  余顯強(Shien-Chiang Y, 陳瑞順(Ruey-Shun C & 陳昭珍(Chao-Chen C, 2001, 於: 圖書與資訊學刊. 38, p. 40-51 12 p.

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• OFFICE XP和WPS OFFICE两军布阵图

  Shieh, J-C. & [No Value], 软件时代, 2001, 於: 科学时代. 2001年 15, p. 62-64 3 p.

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• Probing students' cognitive structures in science: the use of a flow map method coupled with a meta-listening technique

  Tsai, C-C., 2001, 於: Studies in Educational Evaluation. 27, 3, p. 257-268 12 p.

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  42 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Students' use of web-based concept map testing and strategies for learning

  Tsai, C. C., Lin, S. S. J. & Yuan, S. M., 2001, 於: Journal of Computer Assisted Learning. 17, 1, p. 72-84 13 p.

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  51 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The effects of different environmental education programs on the environmental behavior of seventh-grade students and related factors

  Tung, C. Y., Huang, C. C. & Kawata, C., 2001, 於: Journal of Environmental Health. 64, 7, p. 24-29 6 p.

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  • environmental education 100%
  • environmental behavior 91%
  • school 68%
  • student 64%
  • Students 54%
  28 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The interpretation construction design model for teaching science and its applications to Internet-based instruction in Taiwan

  Tsai, C-C., 2001, 於: International Journal of Educational Development. 21, 5, p. 401-415 15 p.

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• 中學多元性向測驗之編製

  毛國楠 & 盧雪梅(Sheue-Mei L, 2001, 於: 測驗學刊. 48, 2, p. 1-16 16 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文

• 以XML技術設計詮釋資料格式（Metadata）及數位圖書館管理系統之理論與實作

  陳昭珍(Chao-Chen C, 2001, 於: 大學圖書館. 5, 2, p. 12-24 13 p.

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• 台灣電子期刊使用者行為分析：以Elsevier SDOS電子期刊系統為例

  戴玉旻(Yu-Min T, 陳莉君(Li-Chun C, 偌弗卡克拉爾(Rolf K & 柯皓仁(Hao-Ren K, 2001, 於: 圖書與資訊學刊. 39, p. 1-27 27 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Servers 100%
  • Digital libraries 83%
  • World Wide Web 68%
  • User interfaces 60%
  • Education 58%

• 台灣魏氏兒童智力量表「一般能力指數」之常模建立與運用

  陳心怡(Hsin-Yi C, 陳榮華 & 朱建軍, 2001, 於: 測驗學刊. 48, 1, p. 89-104 16 p.

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• 交通大學個人數位圖書資訊環境

  Ke, H-R., 2001, 於: 新世紀數位圖書館與數位博物館趨勢研討會.

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• 性虐待兒童在畫人測驗之分析研究

  陳孟吟(Meng-Yin C & 林家興(Josh C H L, 2001, 於: 教育心理學報. 32, 2, p. 1-18 18 p.

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• 封底裡　國小輔導工作的天涯路

  田秀蘭, 2001, 於: 諮商與輔導. 182, p. x2-x2

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• 校園非志願案主的輔導－焦點解決短期治療取向的介入（四之一）

  許維素, 2001, 於: 諮商與輔導. 189, p. 30-33 4 p.

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• 校園非意願案主輔導－焦點解決短期治療取向的介入（四之二）

  許維素, 2001, 於: 諮商與輔導. 190, p. 26-29 4 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 校園非意願案主輔導－焦點解決短期治療取向的介入（四之三）

  許維素, 2001, 於: 諮商與輔導. 191, p. 29-31 3 p.

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• 校園非意願案主輔導-焦點解決短期治療取向的介入(四之四)

  許維素, 2001, 於: 諮商與輔導. 192, p. 34-38 5 p.

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• 海峽兩岸德育教科書之分析與比較

  李琪明(Chi-Ming L, 2001, 於: 公民訓育學報. 10, p. 63-101 39 p.

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• 國小教師國語教學信念及相關因素之調查研究

  黃繼仁(Chi-Jen H, 周立勳 & 甄曉蘭(Hsiao-Lan C, 2001, 於: 教育研究集刊. 47, p. 107-132 26 p.

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• 國中家政科環境價值教學模式設計

  許美瑞 & 周麗端(Li-Tuang C, 2001, 於: 家政教育學報. 3, p. 1-34 34 p.

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• 國民中學家政科環境價值教學效果探討

  許美瑞, 周麗端 & 薛秀, 2001, 於: 課程與教學. 4, 1, p. 21-50 30 p.

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• 國民中學學業性向測驗之編製研究

  林寶貴(Bao-Guey L, 郭靜姿(Ching-Chih K, 蘇芳柳 & 吳淑敏(Suh-Min W, 2001, 於: 特殊教育學報. 15, p. 1-20 20 p.

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• 基於作業基礎成本制之軟體開發成本研究

  Shieh), 謝建成(Jiann-Cherng & Shieh), 謝馥安(Fu-Ann, 2001, 於: 資訊管理學報. 8, 1, p. 103-121 19 p.

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• 將詩入樂：十四世紀的義大利世俗音樂

  羅基敏(Kii-Ming L, 2001, 於: 中外文學. 30, 5, p. 128-140 13 p.

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• 從資訊需求談大學圖書館讀者利用教育

  劉美慧(Mei-Hwuei L & 林信成(Sinn-Cheng L, 2001, 於: 臺北市立圖書館館訊. 19, 2, p. 24-45 22 p.

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• 從課程組織的觀點檢討統整課程的設計與實施

  甄曉蘭, 2001, 於: 課程與教學. 4, 1, p. 1-19 19 p.

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• 從學校組織權力弔詭管理觀點建構學校組織變革模式

  黃乃熒(Nai-Ying W, 2001, 於: 師大學報：教育類. 46, 2, p. 145-164 20 p.

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• 教育決策權力的正當性：決策倫理及其典範的討論

  黃乃熒(Nai-Ying W, 2001, 於: 師大學報：教育類. 46, 1, p. 1-19 19 p.

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• 焦點解決短期治療介入創傷經驗的處理（下）

  許維素, 2001, 於: 諮商與輔導. 186, p. 15-20 6 p.

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• 焦點解決短期治療介入創傷經驗的處理（上）

  許維素, 2001, 於: 諮商與輔導. 185, p. 21-24 4 p.

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• 虛擬聯合目錄系統中擁有共同結構網頁文件之資料萃取

  曾志軒(Chih-Hsuan T, 黃夙賢, 柯皓仁(Hao-Ren K & 楊維邦, 2001, 於: 網際網路技術學刊. 2, 1, p. 59-68 10 p.

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• 新書評介－學習向度模式

  盧雪梅, 2001, 於: 課程與教學. 4, 3, p. 185-190 6 p.

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• 詮釋資料與數位圖書館系統互通性之探討

  柯皓仁(Hao-Ren K, 黃夙賢(Su-Shang H & 楊維邦(Wei-Pang Y, 2001, 於: 大學圖書館. 5, 1, p. 49-78 30 p.

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• 語文與作業能力差異之基本率研究－“魏氏兒童智力量表”臺灣常模分析

  陳心怡(Hsin-Yi C, 2001, 於: 花蓮師院學報. 12, p. 51-73 23 p.

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