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研究成果

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• 94138 引文
• 147 h-指數
• 3225 期刊論文
• 312 會議論文篇章
• 67 篇章
• 41 回顧評介論文
• 79 更多
  • 38 會議論文
  • 19 編者言
  • 13 評論/辯論
  • 4 書/電影/文章評審
  • 2 通訊期刊論文
  • 1 專書
  • 1 委託報告
  • 1 其他貢獻

每年研究成果

每年研究成果

搜尋結果

• 2004

  Beyond cognitive and metacognitive tools: the use of the Internet as an ‘epistemological’ tool for instruction

  Tsai, C-C., 2004, 於: British Journal of Educational Technology. 35, 5, p. 525-536 12 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
  115 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Changes and challenges for moral education in Taiwan

  Lee, C. M., 2004 12月, 於: Journal of Moral Education. 33, 4, p. 575-595 21 p.

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  • Moral Education 100%
  • Taiwan 66%
  • Educational Reform 25%
  • 1980s 14%
  • Political Education 13%
  37 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Cognitive–metacognitive and content-technical aspects of constructivist Internet-based learning environments: a LISREL analysis

  Wen, M. L., Tsai, C-C., Lin, H-M. & Chuang, S-C., 2004, 於: Computers and Education. 43, 3, p. 237-248 12 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
  52 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Conceptions of learning science among high school students in Taiwan: a phenomenographic analysis: International Journal of Science Education

  Tsai, C-C., 2004, 於: European Journal of Science Education. 26, 14, p. 1733-1750 18 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
  153 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Information commitments in Web-based learning environments: Innovations in Education and Teaching International

  Tsai *, C-C., 2004, 於: Innovations in Education and Teaching International. 41, 1, p. 105-112 8 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
  56 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Knowledge of Dental Health and Oral Hygiene Practices of Taiwanese Visually Impaired and Sighted Students

  Chang, C. H. S. & Shih, Y. H., 2004 5月, 於: Journal of Visual Impairment and Blindness. 98, 5, p. 289-303 15 p.

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  • Oral Hygiene 100%
  • Students 62%
  • Vision Disorders 48%
  • Health 43%
  • Tooth 31%
  19 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Taiwanese Adolescents' Perceptions and Attitudes Regarding the Internet: Exploring Gender Differences

  Tsai, C-C. & Lin, C-C., 2004, 於: Adolescence. 39, 156, p. 10-725 716 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Internet 100%
  • gender-specific factors 83%
  • adolescent 60%
  • female adolescent 25%
  • Play and Playthings 15%
  110 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Use of computer-mediated communication in a teaching practicum course

  Wu, C. C. & Lee, G. C., 2004 12月, 於: International Journal of Science and Mathematics Education. 2, 4, p. 511-528 18 p.

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  • Computer-mediated Communication 100%
  • Pre-service Teachers 86%
  • computer-mediated communication 53%
  • Teaching 48%
  • Communication Systems 29%
  14 引文 斯高帕斯（Scopus）

• WISC-III順序與逆序記憶廣度指標之建構分析與應用

  陳心怡(Hsin-Yi C & 洪儷瑜(Li-Yu H, 2004, 於: 師大學報：教育類. 49, 2, p. 19-41 23 p.

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• 公共圖書館之數位參考諮詢服務

  柯皓仁(Hao-Ren K, 2004, 於: 臺北市立圖書館館訊. 22, 2, p. 8-19 12 p.

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• 以內隱聯結測驗(IAT)測量軍事服從態度之研究

  邱發忠, 徐芝君, 陳學志(Hsueh-Chih C & 卓淑玲, 2004, 於: 測驗學刊. 51, 2, p. 209-232 24 p.

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• 地球科學教室學習環境問卷之研發與初探

  李旻憲(Min-Hsien L & 張俊彥(Chun-Yen C, 2004, 於: 科學教育學刊. 12, 4, p. 421-443 23 p.

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• 我國國中小校園道德氣氛之調查研究

  李琪明(Chi-Ming L, 2004, 於: 師大學報：教育類. 49, 1, p. 1-20 20 p.

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• 決策過程中決策策略的權變運用：電腦模擬

  林正昌(Cheng-Chang L, 林清山 & 金樹人(Shuh-Ren J, 2004, 於: 教育心理學報. 36, 2, p. 127-144 18 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 社區諮商義工焦點解決短期諮商初階訓練方案

  許維素(Wei-Su H, 2004, 於: 應用心理研究. 22, p. 217-249 33 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 近二十年大陸教育史研究的量化分析（1978－2003）

  周愚文(Yu-Wen C, 2004, 於: 師大學報：教育類. 49, 1, p. 91-102 12 p.

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• 南區大專校院學生之社團活動參與程度及其與社會支持、壓力因應型態、憂鬱、自殺之關係

  柯慧貞, 林美芳(Mei-Fang L, 廖聆岑(Ling-Chen L, 蘇鈴茱(Ling-Chu S, 林旻沛(Min-Pei L, 丁建谷, 朱朝煌(Chao-Huang C, 劉秀霞(Shiu-Shia L, 陳孟莉(Meng-Li C, 傅木龍(Mu-Lung F & 何進財(Jinn-Tsair H, 2004, 於: 中華心理衛生學刊. 17, 2, p. 43-66 24 p.

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• 品德本位校園文化之營造－美國推動經驗與啟示

  李琪明, 2004, 於: 台灣教育. 625, p. 30-38 9 p.

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• 幽默訓練融入綜合活動對國一學生創造思考與人際因應之影響

  張景媛, 陳學志(Hsueh-Chih C & 黃譯瑩(Yi-Ying H, 2004, 於: Bulletin of Educational Psychology. 36, 1, p. 13-33 21 p.

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• 後現代學校行政倫理及其兩難困境之解決

  黃乃熒(Nai-Ying W, 2004, 於: 教育研究集刊. 50:3, p. 1-29 29 p.

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• 從“哈哈”到“啊哈”—統整知、情、意、行的幽默課程對創造力培養的影響

  陳學志(Hsueh-Chih C, 2004, 於: Bulletin of Educational Psychology. 35, 4, p. 393-411 19 p.

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• 從新馬克思主義到後結構主義－課程社會學研究的再概念化

  卯靜儒(Chin-Ju M, 2004, 於: 教育研究集刊. 50:1, p. 119-142 24 p.

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• 教育哲學的新展望

  洪仁進, 2004, 於: 教育研究集刊. 50:3, p. 185-193 9 p.

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• 梅雨季台灣中部地區伴隨中尺度低壓豪（大）雨定量降水之中尺中度氣候研究

  陳泰然 & 王重傑(Chung-Chieh W, 2004, 於: 大氣科學. 32, 2, p. 117-140 24 p.

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• 理論化女性教師的性別意識與認同建構過程

  卯靜儒(Chin-Jun M, 2004, 於: 通識教育季刊. 11, 1&2, p. 147-170 24 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 創造力測量的輔助工具：中文遠距聯想量表的發展

  任純慧(Chun-Hui J, 陳學志(Hsueh-Chih C, 練竑初(Hung-Chu L & 卓淑玲, 2004, 於: 應用心理研究. 21, p. 195-217 23 p.

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• 電子政府出版品寄存制度之規劃

  陳昭珍(Chao-Chen C, 2004, 於: 研考雙月刊. 28, 3, p. 71-87 17 p.

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• 影像內容檢索需求與使用之研究

  吳靜宜(Ching-Yi W, 林麗娟 & 曾元顯(Yuen-Hsien T, 2004, 於: 圖書資訊學刊. 1, 4, p. 21-35 15 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 課程統整與教師知識的轉化－以「藝術與人文」領域教師為例

  陳皓薇(Hao-Wei C, 林逢祺(Ferng-Chyi L & 洪仁進(Zen-Jin H, 2004, 於: 師大學報：教育類. 49, 1, p. 103-121 19 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • art 100%
  • knowledge 89%
  • curriculum 74%
  • teacher 57%
  • integration policy 19%

• 學童版中式飲食頻率問卷之發展研究

  余雅萍(Ya-Ping Y & 盧立卿(Li-Ching L, 2004, 於: 家政教育學報. 6, p. 62-76 15 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 親子溝通諮詢團體方案之效果研究

  邱獻輝 & 鄔佩麗(Pei-Li W, 2004, 於: 教育心理學報. 36, 1, p. 35-57 23 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 應用概念改變教學策略在颱風常識的學習

  許瑛玿(Ying-Shao H & 謝惠珠, 2004, 於: 師大學報：科學教育類. 49, 1, p. 15-39 25 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 營養諮詢需求評估： 痛風患者、醫護人員與營養師之觀點

  盧立卿(Li-Ching L, 余雅萍 & 李蕙蓉, 2004, 於: Nutritional Sciences Journal. 29, 1, p. 48-58 11 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
• 2003

  A comparative study of item exposure control methods in computerized adaptive testing

  Chang, S. W. & Ansley, T. N., 2003, 於: Journal of Educational Measurement. 40, 1, p. 71-103 33 p.

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  • selection procedure 100%
  18 引文 斯高帕斯（Scopus）

• An association between mothers' speech clarity and infants' speech discrimination skills

  Liu, H. M., Kuhl, P. K. & Tsao, F. M., 2003 6月, 於: Developmental Science. 6, 3, p. F1-F10

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  • Speech Perception 100%
  • infant 68%
  • discrimination 61%
  • Mothers 52%
  • Language Development 17%
  311 引文 斯高帕斯（Scopus）

• An efficient accessing technique for Taiwanese phonetic transcriptions

  Shieh, J. C., 2003 3月, 於: ACM Transactions on Asian Language Information Processing. 2, 1, p. 63-77 15 p.

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  • Speech analysis 100%
  • Transcription 99%
  • Personal digital assistants 33%
  • Cellular telephones 27%
  1 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Constructivism: Defense or a Continual Critical Appraisal A Response to Gil-Pérez et al.

  Niaz, M., Abd-El-Khalick, F., Benarroch, A., Cardellini, L., Laburú, C. E., Marín, N., Montes, L. A., Nola, R., Orlik, Y., Scharmann, L. C., Tsai, C-C. & Tsaparlis, G., 2003, 於: Science & Education. 12, 8, p. 787-797 11 p.

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• Evaluating Proposals for Experiments: An Application of Web-Based Self-Assessment and Peer-Assessment

  Sung, Y. T., Lin, C. S., Lee, C. L. & Chang, K. E., 2003 10月, 於: Teaching of Psychology. 30, 4, p. 331-334 4 p.

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  • Self-Assessment 100%
  • self-assessment 88%
  • Experimental Psychology 66%
  • Students 61%
  • experimental psychology 58%
  41 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Foreign-language experience in infancy: Effects of short-term exposure and social interaction on phonetic learning

  Kuhl, P. K., Tsao, F. M. & Liu, H. M., 2003 7月 22, 於: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 100, 15, p. 9096-9101 6 p.

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  • Phonetics 100%
  • Interpersonal Relations 84%
  • Language 63%
  • Learning 58%
  • Speech Perception 10%
  746 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Intermediary's information seeking, inquiring minds, and elicitation styles

  Wu, M. M. & Liu, Y. H., 2003 10月, 於: Journal of the American Society for Information Science and Technology. 54, 12, p. 1117-1133 17 p.

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  • Information Seeking 100%
  • Intermediaries 87%
  • Qualitative Analysis 28%
  • mentality 23%
  • private university 23%
  23 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Internet Addiction of Adolescents in Taiwan: An Interview Study

  Tsai, C-C. & Lin, S. S. J., 2003, 於: Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking. 6, 6, p. 649-652 4 p.

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  154 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Misconceptions and Misuses of Constructivism

  Wen, M. L. & Tsai, C-C., 2003, 於: Educational Practice and Theory. 25, 1, p. 77-83 7 p.

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  • constructivism 100%
  • Teaching 31%
  • cooperative learning 20%
  • method of teaching 19%
  • learning 18%

• Taiwanese science students' and teachers' perceptions of the laboratory learning environments: Exploring epistemological gaps: International Journal of Science Education

  Tsai, C-C., 2003, 於: European Journal of Science Education. 25, 7, p. 847-860 14 p.

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  54 引文 斯高帕斯（Scopus）

• TAMEX IOP - 13颮線個案特徵之觀測研究

  陳泰然, 王重傑(Chung C W & 周鴻祺, 2003, 於: 大氣科學. 31, 2, p. 131-158 28 p.

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• The Interplay Between Philosophy of Science and the Practice of Science Education

  Tsai, C-C., 2003, 於: Curriculum and Teaching. 18, 1, p. 27-43 17 p.

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  • philosophy of science 100%
  • Piaget, J. 38%
  • education 24%
  • didactics 18%
  • student 15%

• The Significance and Application of Foliation Intersection/ Inflection Axes (FIA) within Porphyroblasts: A review

  葉孟宛(Meng-Wan Y, 2003, 於: Terrestrial, Atmospheric and Oceanic Sciences. 14, 4, p. 401-419 19 p.

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  • porphyroblast 100%
  • foliation 82%
  • history 20%
  • microstructure 18%
  • overprinting 15%

• Using a conflict map as an instructional tool to change student alternative conceptions in simple series electric-circuits: International Journal of Science Education

  Tsai, C-C., 2003, 於: European Journal of Science Education. 25, 3, p. 307-327 21 p.

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  39 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Web_Soc: A socratic-dialectic-based collaborative tutoring system on the world wide web

  Chang, K. E., Sung, Y. T., Wang, K. Y. & Dai, C. Y., 2003 2月, 於: IEEE Transactions on Education. 46, 1, p. 69-78 10 p.

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  • dialectics 100%
  • World Wide Web 94%
  • Network protocols 64%
  • Internet 59%
  • learning 32%
  12 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Web-based collaborative inquiry learning

  Chang, K. E., Sung, Y. T. & Lee, C. L., 2003 3月, 於: Journal of Computer Assisted Learning. 19, 1, p. 56-69 14 p.

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  • Students 100%
  • learning 69%
  • Learning systems 69%
  • World Wide Web 66%
  • model learning 35%
  56 引文 斯高帕斯（Scopus）

• WISC-Ⅲ分測驗散布度研究：各指標之信度、相關與基本率呈現

  陳心怡(Hsin-Yi C & 洪儷瑜(Li-Yu H, 2003, 於: 測驗學刊. 50, 2, p. 171-197 27 p.

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