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研究成果

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每年研究成果

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• 期刊論文

  視力保健單元教學對國小中年級學童視力保健知識、態度、行為之成效研究

  楊靜昀, 張彩秀 & 劉潔心(Chieh-Hsin L, 2013, 於: 學校衛生護理雜誌. 23, p. 61-75 15 p.

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• 評《未來課程：數位年代的學校知識》

  卯靜儒(Chin-Ju M, 2015, 於: 教育研究集刊. 61:2, p. 111-121 11 p.

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• 評介《民主專業主義：公民參與與專業倫理、 認同與實作的再建構》

  Chen, P. Y. & Ko, C. Y., 2021, 於: Contemporary Educational Research Quarterly. 29, 1, p. 115-122 8 p.

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• 評估台灣嬰兒六個月前母乳攝取量及營養狀態之研究

  蘇郁芬(Yu-Fen S, 盧立卿(Li-Ching L, 林家慧(Chia-Hui L, 謝武勳(Wu-Shiun H & 方麗容, 2009, 於: Nutritional Sciences Journal. 34, 1, p. 11-21 11 p.

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• 評估生活技能爲基礎之性教育課程對七年級學生之成效

  黃久美, 張鈞惠(Chun-Hui C, 郭鐘隆(Jong-Long G, 張繻方(Hsu-Fang C, 蕭雅娟(Hsiao-Ya C & 洪敏玲(Min-Ling H, 2008, 於: 臺灣性學學刊. 14, 1, p. 49-67 19 p.

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• 評估醫學中心冠心病患者衛生教育需求之研究

  黃妙珍(Miao-Jeng H, 夏華(Hua S, 郭鐘隆(Jong-Long G & 張荻琴(Chiu-Ching C, 2013, 於: 健康促進與衛生教育學報. 40, p. 1-33 33 p.

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• 超越決定論的風險治理：替代性風險知識的產生

  楊智元(Chih-Yuan Y & 周桂田(Kuei-Tien C, 2015, 於: 政治與社會哲學評論. 54, p. 109-156 48 p.

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• 量化研究的比較問題邏輯：因果異質性與縣市長選舉投票模型的建立

  黃信豪(Hsin-Hao H, 2007, 於: 問題與研究. 46, 3, p. 125-154 30 p.

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• 開放式課程教材之著作權問題研究

  謝惠雯(Hui-Wen H & 陳昭珍(Chao-Chen C, 2011, 於: Journal of Educational Media and Library Science. 48, 3, p. 381-405 25 p.

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• 開展生命的對話教學－探析《啟動孩子思考的引擎》

  湯仁燕, 2016, 於: 教育脈動. 8, p. 207-211 5 p.

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• 開啟聲音新世紀－史托克豪森Karlheinz Stockhausen

  羅基敏, 2008, 於: PAR表演藝術雜誌. 181, p. 24-26 3 p.

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• 開發社會資本：輕度自閉症青年的才能發展與支持系統建立

  郭靜姿(Ching-Chih K, 2014, 於: 資優教育季刊. 132, p. 1-11 11 p.

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• 階層標籤建構者對大學圖書館網站尋獲度影響之研究

  Lu, C-H., Shieh, J-C. & Yang, K-L., 2014, 於: 圖書資訊學研究. 9, 1, p. 131-170 40 p.

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  • Websites 100%
  • Labels 99%
  • Cluster analysis 10%
  • Sorting 8%
  • Statistical methods 7%

• 陽光少年計畫－社區青少年藥物濫用預防模式

  李景美, 張鳳琴(Fong-Ching C, 苗迺芳(Nae-Fang M, 徐美玲(Mai-Ling S, 李淑卿, 張瑜真, 廖淑慎(Shu-Shen L, 廖瑢如(Jung-Ru L, 林世華, 陳映廷(Ying T C, 徐孟君(Meng-Chun H & 羅錦萍(Jing-Ping L, 2015, 於: 學校衛生. 66, p. 91-119 29 p.

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• 飲食對血液脂蛋白之影響

  賴怡君(Yi-Chun L & 盧立卿(Li-Ching L, 1999, 於: 家政教育學報. 2, p. 129-138 10 p.

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• 黃遵憲對晚清引介日本教育制度及建立西式教育的貢獻

  周愚文(Yu-Wen C, 2014, 於: 教育研究集刊. 60:2, p. 77-114 38 p.

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• 傳播領域的飲食文化研究：「煮吃師傅」口述史與社會記憶

  陳玉箴(Chen, Y, 2017, 於: 傳播研究與實踐. 7, 1, p. 265-290 26 p.

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• 嗜酸性乳酸桿菌發酵之豆漿優格中的α-半乳糖寡糖分析

  羅慧如(Huei-Ru L, 沈賜川(Szu-Chuan S, 方麗雯(Li-Wen F, 吳思霈(Szu-Pei W & 黃贊勳(Tzann-Shun H, 2015, 於: 華岡農科學報. 45, 35, p. 43-51 9 p.

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• 微笑單車使用者屬性、知覺價值及綠色意象對使用滿意度之影響

  陳欽雨(Chin-Yeu C, 洪光宗(Guang-Chu H & 王重傑(Chung-Chieh W, 2015, 於: 運動與遊憩研究. 10, 1, p. 36-56 21 p.

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• 意識型態與溝通

  黃乃熒, 1994, 於: 師友月刊. 322, p. 35-37 3 p.

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• 想像力技法融入寫作教學課程設計暨效果評估

  陳可欣(Ke-Sin C, 戴汝卉(Ru-Huei D, 吳清麟 & 陳學志(Hsueh-Chih C, 2014, 於: 創造學刊. 5, 2, p. 25-47 23 p.

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• 想像力構念之初探

  邱發忠, 陳學志(Hsueh-Chih C, 林耀南 & 涂莉苹(Priscilla L-P T, 2012, 於: 教育心理學報. 44, 2, p. 389-410 22 p.

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• 想像思考測驗的發展

  許芳彬(Fang-Pin H, 張雨霖(Yu-Lin C, 曾千芝(Chien-Chih T & 邱發忠, 2014, 於: 創造學刊. 5, 2, p. 49-71 23 p.

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• 新一代資訊檢索技術在圖書館OPAC系統的應用

  曾元顯(Yuen-Hsien T, 1997, 於: 大學圖書館. 1, 3, p. 106-121 16 p.

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• 新世代大學圖書館空間設計理念與空間改造經驗談

  柯皓仁, 2021, 於: 國立成功大學圖書館館刊. 30, p. 1-24 24 p.

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• 新世紀課程改革的挑戰與課程實踐理論的重建

  甄曉蘭(Hsiao-Lan S C, 2000, 於: 教育研究集刊. 44, p. 61-90 30 p.

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• 新乎？舊乎？歌劇乎？

  羅基敏, 2008, 於: PAR表演藝術雜誌. 182, p. 94-95 2 p.

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• 新加坡主權財富基金發展與影響的政治分析

  范世平(Shih-Ping F, 2012, 於: 問題與研究. 51, 1, p. 37-68 32 p.

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• 新北市平溪區銀髮族居民資訊需求與資訊行為特性

  Chiu, M-H. & Fu, Y-R., 2014, 於: 大學圖書館. 18, 1, p. 106-125 20 p.

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  • information-seeking behavior 100%
  • district 55%
  • resident 55%
  • oral communications 16%
  • open channel 15%

• 新批評與現代詩：以顏元叔為聚焦

  林巾力(Nikky L, 2014, 於: 臺灣文學研究集刊. 15, p. 123-153 31 p.

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• 新書評介－學習向度模式

  盧雪梅, 2001, 於: 課程與教學. 4, 3, p. 185-190 6 p.

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• 新特殊教育法中「服務」用詞內涵之探討

  陳明聰, 吳亭芳 & 王華沛, 2013, 於: 雲嘉特教期刊. 17, p. 6-13 8 p.

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• 概念卡通論證教學促進學童論證能力之研究

  陳文正(Wen-Cheng C, 古智雄(Chih-Hsiung K, 許瑛玿(Ying-Shao H & 楊文金(Wen-Gin Y, 2011, 於: 科學教育學刊. 19, 1, p. 69-99 31 p.

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• 溝通輔具對於慢性嚴重失語症成人之應用：個案報告

  余鴻文, 班迅雷(Ban-Shiun L, 蔡孟憑(Meng-Ping T & 吳亭芳(Ting-Fang W, 2016, 於: 臺灣職能治療研究與實務雜誌. 12, 1, p. 36-50 15 p.

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• 當「大學選才」遇見「高中育才」：大學多元入學考招改革的批判論述分析

  江宜芷 & 林子斌(Tzu-Bin L, 2020, 於: 教育研究與發展期刊. 16, 1, p. 1-34 34 p.

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• 當代臺灣幼兒家庭基本資料、生活環境樣貌及能力發展：KIT資料庫樣本

  張鑑如(Chien-ju C, 聶西平(Hsi-Ping N & 周麗端, 2018, 於: 人類發展與家庭學報. 19, p. 45-63 19 p.

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• 當事人為什麼不求助？求助態度、求助意圖、求助行為之研究回顧與整合

  張虹雯(Hung-Wen C & 王麗斐(Li-fei W, 2015, 於: 輔導季刊. 51, 2, p. 31-41 11 p.

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• 當禁忌和攻擊變幽默－青少年幽默因應中的禁忌與語文攻擊表現

  張慧菊(Hui-Ju C, 王建雅(Chien-Ya W & 陳學志(Hsueh-Chih C, 2010, 於: 中華心理衛生學刊. 23, 2, p. 241-269 29 p.

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• 當數學遇上創造力：數學創造力測量工具的發展

  彭淑玲, 陳學志(Hsueh-Chih C & 黃博聖, 2015, 於: 創造學刊. 6, 1, p. 83-107 25 p.

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• 義務教育將開放民營？－鼓勵民辦國民義務教育方案釋疑

  黃乃熒, 1995, 於: 師友月刊. 335, p. 44-46 3 p.

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• 腦科學為基礎的課程與教學

  王建雅 & 陳學志(Hsueh-Chih C, 2009, 於: 教育實踐與研究. 22, 1, p. 139-167 29 p.

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• 落實教育品質和平等的績效責任制：美國《NCLB法》的挑戰與回應

  陳佩英(Pei-Ying C & 卯靜儒(Chin-Ju M, 2010, 於: Contemporary Educational Research Quarterly. 18, 3, p. 1-47 47 p.

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• 解決問題發揮創意的次好方法就是發現其中的幽默：幽默中的創意與創意中的幽默

  陳學志(Heueh-Chih C, 卓淑玲 & 賴惠德, 2005, 於: 應用心理研究. 26, p. 95-115 21 p.

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• 解析中國社會的政治支持：「續效困境」觀點的檢驗

  黃信豪(Hsin-Hao H, 2015, 於: 遠景基金會季刊. 16, 2, p. 41-94 54 p.

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• 解析設計研究法的架構與實施：以科學教育研究為例

  許瑛玿(Ying-Shao H, 莊福泰(Fu-Tai C & 林祖強(Tzu-Chiang L, 2012, 於: Journal of Research in Education Sciences. 57, 1, p. 1-27 27 p.

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• 解析觀光領域之跨領域的知識流動狀況：期刊書目對分析法之應用

  原友蘭(Yulan Y, 曾元顯(Yuen-Hsien T, 何昶鴛(Chaang-Iuan H & 陳銘芷(Ming-Chih C, 2017, 於: 觀光與休閒管理期刊. 5, 2, p. 134-147 14 p.

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• 解開學習共同體實踐歷程中教師專業發展的密碼

  卯靜儒, 2015, 於: 中等教育. 66, 1, p. 6-15 10 p.

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• 解釋中國社會差序政府信任：體制形塑與績效認知的視角

  黃信豪(Hsin-Hao H, 2014, 於: 政治科學論叢. 59, p. 55-90 36 p.

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• 詮釋資料與數位圖書館系統互通性之探討

  柯皓仁(Hao-Ren K, 黃夙賢(Su-Shang H & 楊維邦(Wei-Pang Y, 2001, 於: 大學圖書館. 5, 1, p. 49-78 30 p.

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• 資本寬容對房屋抵押貸款保險之影響

  楊智元(Chih-Yuan Y, 張嘉倩, 王昭文(Chou-Wen W & 徐守德(So-De S, 2011, 於: 住宅學報. 20, 1, p. 59-83 25 p.

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