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研究成果

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• 162 h-指數
• 3521 期刊論文
• 346 會議論文篇章
• 78 篇章
• 47 回顧評介論文
• 90 更多
  • 40 會議論文
  • 21 編者言
  • 17 評論/辯論
  • 4 書/電影/文章評審
  • 4 通訊期刊論文
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  • 1 專書
  • 1 委託報告

每年研究成果

每年研究成果

搜尋結果

• 2012

  內觀為本的認知治療團體對緩解期之重鬱疾患的質性療效因子初探

  陳秀蓉, 黃惠萱, 林怡君 & 范琬君, 2012, 於: 臨床心理學刊. 6, 1, p. 94 1 p.

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• 父母支持性的性溝通、溝通信念與親子性溝通關係之探討—以台北市高中、職親屬為範例

  鄭其嘉, 晏涵文, 劉潔心(Chieh-Hsing Liu) & 張興榮(Hsing-Jung Chang), 2012, 於: 中華輔導與諮商學報. 32, p. 151-172 22 p.

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• 以內觀為本的認知治療在預防重鬱疾患復發的實務與成效

  溫錦真, 林姿瑩, 陳秀蓉, 王迺燕 & 周兆平, 2012, 於: 臨床心理學刊. 6, 1, p. 95 1 p.

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• 以師範精神為典範　臺師大邁向國際級綜合型大學

  宋曜廷 & 顏君玲, 2012, 於: 評鑑雙月刊. 3, 37, p. 26-29 4 p.

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• 以眼動型態和閱讀測驗表現探討箭頭在科學圖文閱讀中的圖示效果

  簡郁芩(Yu-Cin Jian) & 吳昭容(Chao-Jung Wu), 2012, 於: 中華心理學刊. 54, 3, p. 385-402 18 p.

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• 以擬題活動作為教學策略提升重修班學生學習的動機

  廖經益(Ching-Yi Liao), 翁瑞鋒(Jui-Feng Weng), 曾憲雄(Shian-Shyong Tseng) & 陳明溥(Ming-Puu Chen), 2012, 於: 宗博季刊. 4, 2, p. 63-81 19 p.

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• 以縱貫學業表現檢驗大魚小池效應與見賢思齊效應

  宋曜廷(Yao-Ting Sung), 黃瓅瑩, 郭念平(Nien-Ping Kuo) & 曾芬蘭, 2012, 於: 中華心理學刊. 54, 3, p. 315-330 16 p.

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• 台灣人性態度與性價值觀分析：性別、世代與三種集群的差異

  黃淑玲, 李思賢(Tony Szu-Hsien Lee) & 趙運植(Yun-Chin Chao), 2012, 於: 臺灣性學學刊. 18, 1, p. 83-114 32 p.

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• 同儕對高中生之利社會行為的影響：檢視同理心與友誼特性之調節角色

  簡嘉盈(Chia-Ying Chien) & 程景琳(Ching-Ling Cheng), 2012, 於: 教育科學期刊. 11, 1, p. 105-123 19 p.

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• 孝道、帝國文獻與翻譯－法籍耶穌會士韓國英與《孝經》

  潘鳳娟(Feng-Chuan Pan), 2012, 於: 編譯論叢. 5, 1, p. 67-95 29 p.

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• 宋代科舉報考人數與錄取人數失衡問題因應對策之分析

  周愚文(Yu- Wen Chou), 2012, 於: 教育研究集刊. 58:3, p. 105-138 34 p.

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• 我國國小健康教育教學現況－一項跨縣市的調查

  劉潔心, 晏涵文 & 高翠霞, 2012, 於: 國教新知. 59, 3, p. 25-36 12 p.

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• 批判性公民與民主赤字

  黃信豪, 2012, 於: 臺灣民主季刊. 9, 3, p. 157-164 8 p.

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• 角色扮演遊戲融入5E學習環對國中化學式相關概念學習之影響

  翁韻婷(Yun-Ting Wong), 陳明溥(Ming-Puu Chen) & 羅怡帆(Yi-Fan Luo), 2012, 於: 數位學習科技期刊. 4, 2, p. 23-37 15 p.

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• 兒童說服策略發展之研究

  廖靜宜(Ching-Yi Liao) & 金瑞芝(Jui-Chih Chin), 2012, 於: 教育心理學報. 43, 3, p. 613-632 20 p.

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  • Economic and Social Development 100%
  • Child 100%
  • Persuasive 100%
  • Peers 100%
  • Children 100%

• 延長言語時長與刻意停頓對痙攣型腦性麻痺兒童言語清晰度的影響

  張曉涵(Hsiao-Han Chang) & 劉惠美(Huei-Mei Liu), 2012, 於: 特殊教育研究學刊. 37, 1, p. 27-51 25 p.

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• 法蘭西與俄羅斯 交奏新樂季亮點 羅基敏訪品紹嘉 談NSO 2012／2013樂季

  羅基敏, 李秋玫 & 謝依庭, 2012, 於: PAR表演藝術雜誌. 236, p. 28-31 4 p.

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• 肢體障礙學生電腦輔具使用現況及需求調查

  吳亭芳(Ting-Fang Wu), 陳明聰 & 陳雅玲, 2012, 於: 特殊教育季刊. 122, p. 13-21 9 p.

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• 金門洋樓：一個近代閩南僑鄉文化變遷的案例分析

  江柏煒(Bo-Wei Chiang), 2012, 於: 國立台灣大學建築與城鄉研究學報. 20, p. 1-24 24 p.

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• 青少年社交能力在其人際依附與心理健康間的中介角色探討分析研究

  王櫻芬 & 連廷嘉, 2012, 於: 諮商輔導學報：高師輔導所刊. 24, p. 67-94 28 p.

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• 促進小學生健康飲食行為之研究：整合跨理論模式及問題導向學習模式

  邱詩揚, 陳富莉(Fu-Li Chen) & 劉潔心(Chieh-Hsing Liu), 2012, 於: Chinese Journal of Public Health. 31, 6, p. 581-596 16 p.

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• 建立我國師資培育最低基準量芻議

  周愚文, 2012, 於: 臺灣教育評論月刊. 1, 3, p. 8-10 3 p.

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• 建立視覺化中草藥知識系統－以資料探勘法建構資訊系統為例

  曾元顯(Yuen-Hsien Tseng), 何子平(Zih-Ping Ho) & 陸右恭(You-Gong Lu), 2012, 於: 中西整合醫學雜誌. 14, 3, p. 13-21 9 p.

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• 活體非親屬器官捐贈之倫理議題

  蔡甫昌(Daniel Fu-Chang Tsai) & 李銘杰(Ming-Chieh Li), 2012, 於: 台灣醫學. 16, 6, p. 649-659 11 p.

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  • Relative 100%
  • Organ Donation 100%
  • Legal Issue 100%
  • Donation 100%
  • legal aspects 100%

• 個人知覺與團體脈絡之團體氣氛：多層次潛在變數分析應用

  王郁琮(Lawrence Y. Wang), 陳尚綾(Shang-Ling Chen), 王麗斐(Li-Fei Wang) & 林美珠(Mei-Ju Lin), 2012, 於: 中華輔導與諮商學報. 32, p. 33-55 23 p.

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• 家中第一代大學生的就學經驗、學習成果與畢業流向：與非第一代相比

  劉若蘭(Ruo-Lan Liu) & 林大森, 2012, 於: 教育實踐與研究. 25, 2, p. 97-130 34 p.

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• 書評：《現代漢詩的魔怪書寫》

  林巾力, 2012, 於: 中國文哲研究集刊. 41, p. 145-156 12 p.

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• 書評《不為營利：民主社會為何需要人文涵育？》

  林逢祺(Ferng-Chyi Lin), 2012, 於: 當代教育研究季刊. 20, 1, p. 165-179 15 p.

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• 留日敘事的自我建構－台灣日治時期回憶錄的跨界意識

  林淑慧(Shu-Hui Lin), 2012, 於: 臺灣國際研究季刊. 8, 4, p. 161-190 30 p.

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• 能源與氣候變遷概念之內容分析－以自然與生活科技領域為例

  宋曜廷(Yao-Ting Sung), 黃信樽(Hsin-Tsun Huang) & 陳學志(Hsueh-Chih Chen), 2012, 於: 教科書研究. 5, 2, p. 1-30 30 p.

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• 高中數理能力優異班學生與普通班學生大腦結構及性別差異之研究

  郭靜姿(Ching-Chih Kuo), 林慶波, 張馨仁, 周坤賢, 曾琦芬(Christine Chi-Fen Tseng), 張玉佩 & 林燁虹, 2012, 於: Journal of Research in Education Sciences. 57, 2, p. 25-64 40 p.

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• 高中數理資優班學生心理特質與大腦結構之研究

  郭靜姿(Ching-Chih Kuo), 張馨仁(Hsin-Jen Chang), 張玉佩(Yu-Pei Chang), 周坤賢(Kun-Hsien Chou), 林燁虹(Yeh-Hong Lin), 陳雪君(Hsueh-Chun Chen) & 林慶波(Ching-Po Lin), 2012, 於: Bulletin of Educational Psychology. 43, 4, p. 805-831 27 p.

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• 高中課程改革之政策形塑與實施的歷程分析：以95課程暫綱為例

  卯靜儒(Chin-Ju Mao), 甄曉蘭(Hsiao-Lan Sharon Chen) & 林永豐(Yung-Feng Lin), 2012, 於: 課程與教學. 15, 3, p. 181-205 25 p.

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• 健康歷程中的資訊尋求行為：以整合式 ACE 架構分析社會性問答服務之健康提問

  Chiu, M.-H. & Wu, C.-C., 2012 12月 1, (接受/付印) 於: 圖書資訊學研究. 7, 1, p. 129-170 42 p.

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  • Analysis 100%
  • Service Industries 100%
  • Health 100%
  • Health Information 100%
  • Information Behavior 100%

• 偏遠地區泰雅族與漢族中學生中文識讀能力之分析

  孔淑萱(Shu-Hsuan Kung), 白芸凌(Yun-Ling Pai), 蘇宜芬(Yi-Fen Su) & 吳昭容(Chao-Jung Wu), 2012, 於: Contemporary Educational Research Quarterly. 20, 2, p. 135-169 35 p.

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• 國小高年級輕度障礙學生電腦文字輸入能力之研究

  吳亭芳(Ting-Fang Wu), 陳明聰, 王華沛(Hwa-Pey Wang), 陳淑雲(Shu-Yun Chen) & 葉耀明(Yao-Ming Yeh), 2012, 於: 國立臺灣科技大學人文社會學報. 8, 2, p. 139-156 18 p.

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• 國中生關係受害經驗與心理孤寂感之關聯及調節因子之檢驗

  程景琳(Ching-Ling Cheng) & 廖小雯(Hsiao-Wen Liao), 2012, 於: 健康促進與衛生教育學報. 38, p. 1-25 25 p.

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• 國中基測英語科題組結構與學生表現之分析

  盧雪梅(Sheue-Mei Lu), 2012, 於: 教育實踐與研究. 25, 1, p. 67-95 29 p.

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• 國中與高中職階段生涯測驗使用現況之分析研究

  宋曜廷(Yao-Ting Sung), 田秀蘭(Hsiu-Lan Tien) & 鄭育文, 2012, 於: Bulletin of Educational Psychology. 43, 4, p. 875-898 24 p.

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• 國際健康功能與身心障礙分類系統之日常生活活動量表：成人版之編製及於中風族群應用之信效度研究

  吳亭芳(Ting-Fang Wu), 施書驊(Shu-Hua Shih), 廖華芳 & 劉燦宏, 2012, 於: 台灣醫學. 16, 3, p. 236-252 17 p.

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• 國際間學齡前兒童生長體位標準之現況分析

  陳姿媛(Tzu-Yuan Chen) & 盧立卿( Li-Ching Lyu), 2012, 於: Chinese Journal of Public Health. 31, 2, p. 105-118 14 p.

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• 基於網站廣度與深度之網站尋獲度研究

  Shieh), 謝建成(Jiann-Cherng & Lin), 林黃瑋(Huang-Wei, 2012, 於: Journal of Educational Media and Library Science. 50, 2, p. 255-288 34 p.

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  1 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 從全球化與在地化重新定義大學圖書館的角色及改變之道

  陳昭珍(Chao-Chen Chen), 2012, 於: 國立成功大學圖書館館刊. 21, p. 52-65 14 p.

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• 情緒調節在青少年人際依附與心理困擾之中介角色分析研究

  王櫻芬(Ying-Fen Wang), 2012, 於: 教育心理學報. 44, 2, p. 273-293 21 p.

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• 清初耶穌會士衛方濟的人罪說與聖治論

  潘鳳娟(Feng-Chuan Pan), 2012, 於: 新史學. 23, 1, p. 9-55 47 p.

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• 產學攜手計畫對學員職涯發展之影響－以台灣半導體產業之產學攜手計畫為例

  蘇宜芬(Yi-Fen Su) & 陳志瑋(Zhi-Wei Chen), 2012, 於: 明新學報. 38, 2, p. 143-156 14 p.

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• 這些年，我們一起關心的網路成癮－漫談網路成癮的定義、衡鑑及心理治療

  林旻沛, 2012, 於: 臨床心理通訊. 50, p. 10-18 9 p.

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• 創意讓文學更有魅力～「創意文學營」教學模式之建構與寫作表現之評估

  梁雅晴(Ya-Ching Liang), 張景媛(Ching-Yuan Chang) & 張雨霖(Yu-Lin Chang), 2012, 於: 創造學刊. 3, 2, p. 85-114 30 p.

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• 尋找最大公約數？－高中歷史教科書編寫與審查互動過程分析

  卯靜儒(Chin-Ju Mao), 2012, 於: Contemporary Educational Research Quarterly. 20, 1, p. 83-122 40 p.

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• 幾何證明文本閱讀的眼動研究：圖文比重及圖示著色效果

  陳琪瑤(Chi-Yao Chen) & 吳昭容(Chao-Jung Wu), 2012, 於: 教育實踐與研究. 25, 2, p. 35-66 32 p.

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