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研究成果

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• 94093 引文
• 146 h-指數
• 3293 期刊論文
• 321 會議論文篇章
• 69 篇章
• 42 回顧評介論文
• 83 更多
  • 39 會議論文
  • 20 編者言
  • 13 評論/辯論
  • 4 書/電影/文章評審
  • 4 通訊期刊論文
  • 1 專書
  • 1 委託報告
  • 1 其他貢獻

每年研究成果

每年研究成果

搜尋結果

• 2012

  The relationship between morphological awareness and Chinese reading comprehension in the 3rd and 4th grade students in Taiwan

  Wang, H. H., Hung, L. Y. & Ku, Y. M., 2012 3月, 於: Contemporary Educational Research Quarterly. 1, p. 123-164 42 p.

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  • Taiwan 100%
  • comprehension 92%
  • school grade 81%
  • vocabulary 48%
  • interpretation 36%
  1 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The relations of gender and personality traits On different creativities: A dual-process theory account

  Lin, W. L., Hsu, K. Y., Chen, H. C. & Wang, J. W., 2012, 於: Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts. 6, 2, p. 112-123 12 p.

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  • Divergent Thinking 100%
  • Dual Process Theory 90%
  • Creativity 80%
  • Personality Traits 72%
  • personality traits 57%
  59 引文 斯高帕斯（Scopus）

• The "third"-order barrier for technology-integration instruction: Implications for teacher education

  Tsai, C-C. & Chai, C. S., 2012 8月 15, 於: Australasian Journal of Educational Technology. 28, 6, p. 1057-1060

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  開啟存取
  146 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Transformation for adults in an Internet-based learning environment—is it necessary to be self-directed?

  Chu, R. J., Chu, A. Z., Weng, C., Tsai, C-C. & Lin, C., 2012, 於: British Journal of Educational Technology. 43, 2, p. 205-216 12 p.

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  20 引文 斯高帕斯（Scopus）

• UNFOLDING LEARNING BEHAVIORS: A SEQUENTIAL ANALYSIS APPROACH IN A GAME-BASED LEARNING ENVIRONMENT.

  LIAO, C. C. Y., CHEN, Z-H., CHENG, H. N. H. & CHAN, T-W., 2012 3月, 於: Research & Practice in Technology Enhanced Learning. 7, 1, p. 25-44 20 p.

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• Using data envelopment analysis to evaluate library electronic databases

  Hwang, M. J., Shieh, J. C. & Hsieh, C. C., 2012, 於: Journal of Educational Media and Library Science. 49, 3, p. 343-368 26 p.

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  • Data Envelopment Analysis 100%
  • Data envelopment analysis 66%
  • data analysis 37%
  • Data Base 34%
  • electronics 34%
  3 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Using Prayer and Scripture in a Christian-Based Stress-Coping Support Group for Church Attendances: Implications for Professionals

  Der Peter Pan, J., Lee, C. Y., Chang, S. H. & Jiang, J. R. K., 2012 12月, 於: The journal of pastoral care & counseling : JPCC. 66, 4, p. 1-13 13 p.

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  • Church Attendance 100%
  • Self-Help Groups 92%
  • Religion 89%
  • Scripture 70%
  • Prayer 69%
  2 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 《對話與回應》《緩和醫療：時間、影像與聲音的樂章》柔適的看見與理解

  陳秀蓉(Hsiu-Jung C, 2012, 於: 應用心理研究. 56, p. 11-14 4 p.

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• 「中文詞彙遠距聯想測驗」之編製及其信、效度報告

  黃博聖, 陳學志(Hsueh-Chih C & 劉政宏, 2012, 於: 測驗學刊. 59, 4, p. 581-607 27 p.

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• 「多元快樂來源量表」之編製

  于文正 & 宋曜廷(Yao-Ting S, 2012, 於: 測驗學刊. 59, 3, p. 397-427 31 p.

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• 「報紙的不尋常用途」測驗之編製

  徐芝君, 陳學志(Hsueh-Chih C & 邱發忠, 2012, 於: 創造學刊. 3, 2, p. 33-56 24 p.

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• 「關係性自我概念量表」之發展與編製

  程景琳(Ching-Ling C, 2012, 於: 測驗學刊. 59, 3, p. 429-450 22 p.

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• 十八大後兩岸關係之可能發展趨勢

  范世平(Shih-Ping F, 2012, 於: 全球政治評論. 39, p. 7-14 8 p.

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• 土地的歌詩：臺灣北海岸的褒歌

  陳龍廷, 2012, 於: 海翁台語文學. 128, p. 4-29 26 p.

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• 大專優秀女子排球選手飲食營養評估

  陳葵蓉(Kuei-Jung C, 盧立卿(Li-Ching L, 張恩崇(En-Chung C, 陳玫玲(Mei-Ling C & 謝伸裕, 2012, 於: 運動教練科學. 28, p. 23-36 14 p.

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• 大學生心理健康與多元生理回饋

  陳李綢(Lee-Chou C, 2012, 於: 教育心理學報. 44, 1, p. 159-183 25 p.

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• 大學生於社群網站之資訊揭露現象分析

  銘心邱 & Wu, C-C., 2012, 於: 大學圖書館. 16, 2, p. 170-191 22 p.

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  • Students 100%
  • Joining 43%
  • Costs 17%

• 大學校院圖書館組織學習文化與組織績效關係之研究

  Chen, C-C., 2012, 於: 教育資料與圖書館學. 50, 2

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• 大學讀者對大學圖書館服務環境氛圍偏好研究

  Lin, Y. C. & Chiu, M. H., 2012, 於: Journal of Educational Media and Library Sciences. 49, 4, p. 609-636 28 p.

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  • Academic Libraries 100%
  • College Students 70%
  • Students 48%
  • Ambience 41%
  • User Perspective 26%
  8 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 小學課堂中分享式筆記與提問複習之效益

  陳政煥(Cheng-Huan C, 邱瓊慧(Chiung-Hui C & 吳秋儀(Chiu-Yi W, 2012, 於: Contemporary Educational Research Quarterly. 20, 2, p. 47-91 45 p.

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• 工作記憶與教學

  陳學志(Hsueh-Chih C, 2012, 於: 應用心理研究. 53, p. 12-17 6 p.

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• 不同攻擊類型幼兒之情緒能力的比較研究

  莊美麗(Mei-Li C & 程景琳(Ching-Ling C, 2012, 於: 幼兒教育. 305, p. 22-40 19 p.

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• 不同探索式遊戲學習策略對國民小學流行性感冒防治概念學習之影響

  黃皓伶(Hao-Ling H, 陳明溥(Ming-Puu C & 邱寶萱(Pao-Hsuan C, 2012, 於: 數位學習科技期刊. 4, 3, p. 1-15 15 p.

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• 中文讀寫能力低落兒童唸名速度、聲韻處理及處理速度困難之研究

  楊秀文(Hsiou-Wen Y & 蘇宜芬(Yi-Fen S, 2012, 於: 教育研究學報. 46, 2, p. 23-44 22 p.

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• 內觀為本的認知治療團體對身心症與緩解期憂鬱個案的療效比較

  陳秀蓉, 許正典, 張育彰 & 陳昱潔, 2012, 於: 臨床心理學刊. 6, 1, p. 96 1 p.

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• 內觀為本的認知治療團體對緩解期之重鬱疾患的改變效果

  鄭逸如, 陳秀蓉, 張琦郁 & 李季芳, 2012, 於: 臨床心理學刊. 6, 1, p. 93 1 p.

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• 內觀為本的認知治療團體對緩解期之重鬱疾患的質性療效因子初探

  陳秀蓉, 黃惠萱, 林怡君 & 范琬君, 2012, 於: 臨床心理學刊. 6, 1, p. 94 1 p.

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• 父母支持性的性溝通、溝通信念與親子性溝通關係之探討—以台北市高中、職親屬為範例

  鄭其嘉, 晏涵文, 劉潔心(Chieh-Hsing L & 張興榮(Hsing-Jung C, 2012, 於: 中華輔導與諮商學報. 32, p. 151-172 22 p.

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• 以內觀為本的認知治療在預防重鬱疾患復發的實務與成效

  溫錦真, 林姿瑩, 陳秀蓉, 王迺燕 & 周兆平, 2012, 於: 臨床心理學刊. 6, 1, p. 95 1 p.

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• 以師範精神為典範　臺師大邁向國際級綜合型大學

  宋曜廷 & 顏君玲, 2012, 於: 評鑑雙月刊. 3, 37, p. 26-29 4 p.

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• 以眼動型態和閱讀測驗表現探討箭頭在科學圖文閱讀中的圖示效果

  簡郁芩(Yu-Cin J & 吳昭容(Chao-Jung W, 2012, 於: 中華心理學刊. 54, 3, p. 385-402 18 p.

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• 以擬題活動作為教學策略提升重修班學生學習的動機

  廖經益(Ching-Yi L, 翁瑞鋒(Jui-Feng W, 曾憲雄(Shian-Shyong T & 陳明溥(Ming-Puu C, 2012, 於: 宗博季刊. 4, 2, p. 63-81 19 p.

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• 以縱貫學業表現檢驗大魚小池效應與見賢思齊效應

  宋曜廷(Yao-Ting S, 黃瓅瑩, 郭念平(Nien-Ping K & 曾芬蘭, 2012, 於: 中華心理學刊. 54, 3, p. 315-330 16 p.

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• 台灣人性態度與性價值觀分析：性別、世代與三種集群的差異

  黃淑玲, 李思賢(Tony S-H L & 趙運植(Yun-Chin C, 2012, 於: 臺灣性學學刊. 18, 1, p. 83-114 32 p.

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• 同儕對高中生之利社會行為的影響：檢視同理心與友誼特性之調節角色

  簡嘉盈(Chia-Ying C & 程景琳(Ching-Ling C, 2012, 於: 教育科學期刊. 11, 1, p. 105-123 19 p.

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• 孝道、帝國文獻與翻譯－法籍耶穌會士韓國英與《孝經》

  潘鳳娟(Feng-Chuan P, 2012, 於: 編譯論叢. 5, 1, p. 67-95 29 p.

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• 宋代科舉報考人數與錄取人數失衡問題因應對策之分析

  周愚文(Yu- W C, 2012, 於: 教育研究集刊. 58:3, p. 105-138 34 p.

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• 我國國小健康教育教學現況－一項跨縣市的調查

  劉潔心, 晏涵文 & 高翠霞, 2012, 於: 國教新知. 59, 3, p. 25-36 12 p.

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• 批判性公民與民主赤字

  黃信豪, 2012, 於: 臺灣民主季刊. 9, 3, p. 157-164 8 p.

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• 角色扮演遊戲融入5E學習環對國中化學式相關概念學習之影響

  翁韻婷(Yun-Ting W, 陳明溥(Ming-Puu C & 羅怡帆(Yi-Fan L, 2012, 於: 數位學習科技期刊. 4, 2, p. 23-37 15 p.

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• 兒童說服策略發展之研究

  廖靜宜(Ching-Yi L & 金瑞芝(Jui-Chih C, 2012, 於: 教育心理學報. 43, 3, p. 613-632 20 p.

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  • Child Development 100%
  • Child 41%
  • Play and Playthings 21%
  • toy 15%
  • gender-specific factors 11%

• 延長言語時長與刻意停頓對痙攣型腦性麻痺兒童言語清晰度的影響

  張曉涵(Hsiao-Han C & 劉惠美(Huei-Mei L, 2012, 於: 特殊教育研究學刊. 37, 1, p. 27-51 25 p.

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• 法蘭西與俄羅斯 交奏新樂季亮點 羅基敏訪品紹嘉 談NSO 2012／2013樂季

  羅基敏, 李秋玫 & 謝依庭, 2012, 於: PAR表演藝術雜誌. 236, p. 28-31 4 p.

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• 肢體障礙學生電腦輔具使用現況及需求調查

  吳亭芳(Ting-Fang W, 陳明聰 & 陳雅玲, 2012, 於: 特殊教育季刊. 122, p. 13-21 9 p.

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• 金門洋樓：一個近代閩南僑鄉文化變遷的案例分析

  江柏煒(Bo-Wei C, 2012, 於: 國立台灣大學建築與城鄉研究學報. 20, p. 1-24 24 p.

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• 青少年社交能力在其人際依附與心理健康間的中介角色探討分析研究

  王櫻芬 & 連廷嘉, 2012, 於: 諮商輔導學報：高師輔導所刊. 24, p. 67-94 28 p.

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• 促進小學生健康飲食行為之研究：整合跨理論模式及問題導向學習模式

  邱詩揚, 陳富莉(Fu-Li C & 劉潔心(Chieh-Hsing L, 2012, 於: Chinese Journal of Public Health. 31, 6, p. 581-596 16 p.

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• 建立我國師資培育最低基準量芻議

  周愚文, 2012, 於: 臺灣教育評論月刊. 1, 3, p. 8-10 3 p.

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• 建立視覺化中草藥知識系統－以資料探勘法建構資訊系統為例

  曾元顯(Yuen-Hsien T, 何子平(Zih-Ping H & 陸右恭(You-Gong L, 2012, 於: 中西整合醫學雜誌. 14, 3, p. 13-21 9 p.

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• 活體非親屬器官捐贈之倫理議題

  蔡甫昌(Daniel F-C T & 李銘杰(Ming-Chieh L, 2012, 於: 台灣醫學. 16, 6, p. 649-659 11 p.

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  • Organ Donation 100%
  • Legal Issues 80%
  • Donation 69%
  • Ethical Issues 48%
  • Legal Reform 31%