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每年研究成果

每年研究成果

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• 1996

  The interrelationships between junior high school students' scientific epistemological beliefs, learning environment preferences and their cognitive structure outcomes

  Tsai, C-C., 1996, United States: Columbia University. 344 p.

  研究成果: 報告類型 › 委託報告

  • cognitive structure 100%
  • learning environment 57%
  • student 19%
  • information retrieval 7%
  • learning 6%