WISC-III Factorial InvarianceAcross Normal and Clinical Samples

本研究主要目的在檢驗魏氏兒童智力量表第三版（WISC-III）在一般兒童與特殊兒童組群間之因素恆等性。文中根據1,100名WISC-III標準化樣本及1150名臨床兒童樣本資料，運用結構方程模式進行多樣本驗證性因素分析。本研究以WISC-III 12個主要分測驗與四個潛在因素架構為假設基準模型，分二階段完成檢驗。階段一先分就二組進行單樣本驗證性因素分析，以建立適當之基準因素模式。階段二則建立階段性逐步設限的巢套模型，逐一檢驗因素架構、因素負荷量、與殘差變異數之跨組別恆等假設。研究發現除了少處細微之殘差變異或共變性差異外,絕大多數之檢驗參數均具跨樣本恆等特性，WISC-III在一般兒童與特殊兒童組群間具有相同之四因素架構與因素負荷量。整體而言，研究結果支持部份因素恆等性，台灣臨床兒童與一般兒童之WISC-III分數是具有相同之解釋意義。