Abstract
TRIZ是解決科技興工程問題的系統化創意設計方法,將它發展成為一套系統化的創意設計教學,應用在國中的生活科技教學中,對學生技術創新潛能的激發,應該會有很好的效果。本文以文獻探討為基礎,以太陽能機械獸的設計與製作單元,發展教學活動,並進行實地的教學實驗。在教學後發現,本活動的可行性很高,學生對TRIZ的接受度也很好,並能應用在作品設計與製作上面,尤其在機能創新興結構創新方面的效果更好。根據教學結果,本文提出對教學設計與實施的具體建議,供教師參考。
Original language | Chinese (Traditional) |
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Pages (from-to) | 102-116 |
Number of pages | 15 |
Journal | 中等教育 |
Volume | 62 |
Issue number | 4 |
DOIs | |
Publication status | Published - 2011 |