Testing for WISC-III Factorial Invariance Across Gender

陳 心怡(Hsin-Yi Chen), 朱 建軍(Jian-Jun Zhu)

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本研究主要目的在檢驗「魏氏兒童智力量表」第三版(WISC-III)在不同性別兒童間之因素恆等性。文中根據WISC-III標準化樣本(N=1098)運用多樣本結構方程模式進行多樣本驗證性因素分析。本研究以WISC-III中十二個主要分測驗與四個潛在因素架構為假設基準模型,分二階段完成檢驗:階段一先就男女二組進行單樣本驗證性因素分析,確認基準因素結構的適切性;階段二則建立階段性逐步設限的巢套模型,一一檢驗因素負荷量、殘差變異及因素變異數與共變數跨性別恆等之假設。研究結果顯示,除了極細微的一處殘差共變差異外,模型契合度與卡方差異檢驗說明WISC-III在不同性別間具有因素恆等性,男女兒童之WISC-III分數具有相同之解釋意義。
Original languageEnglish
Pages (from-to)1-18
Number of pages18
Journal測驗學刊
Volume56
Issue number1
DOIs
Publication statusPublished - 2009

Keywords

  • 多樣本驗證性因素分析
  • 跨性別因素恆等性分析
  • WISC-III
  • Gender invariance
  • Multi-sample CFA

Cite this

Testing for WISC-III Factorial Invariance Across Gender. / 陳心怡(Hsin-Yi Chen); 朱建軍(Jian-Jun Zhu).

In: 測驗學刊, Vol. 56, No. 1, 2009, p. 1-18.

Research output: Contribution to journalArticle

陳心怡(Hsin-Yi Chen) ; 朱建軍(Jian-Jun Zhu). / Testing for WISC-III Factorial Invariance Across Gender. In: 測驗學刊. 2009 ; Vol. 56, No. 1. pp. 1-18.
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abstract = "本研究主要目的在檢驗「魏氏兒童智力量表」第三版(WISC-III)在不同性別兒童間之因素恆等性。文中根據WISC-III標準化樣本(N=1098)運用多樣本結構方程模式進行多樣本驗證性因素分析。本研究以WISC-III中十二個主要分測驗與四個潛在因素架構為假設基準模型,分二階段完成檢驗:階段一先就男女二組進行單樣本驗證性因素分析,確認基準因素結構的適切性;階段二則建立階段性逐步設限的巢套模型,一一檢驗因素負荷量、殘差變異及因素變異數與共變數跨性別恆等之假設。研究結果顯示,除了極細微的一處殘差共變差異外,模型契合度與卡方差異檢驗說明WISC-III在不同性別間具有因素恆等性,男女兒童之WISC-III分數具有相同之解釋意義。",
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author = "陳, {心怡(Hsin-Yi Chen)} and 朱, {建軍(Jian-Jun Zhu)}",
year = "2009",
doi = "10.7108/PT.200903.0001",
language = "English",
volume = "56",
pages = "1--18",
journal = "測驗學刊",
issn = "1609-4905",
publisher = "中國測驗學會",
number = "1",

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TY - JOUR

T1 - Testing for WISC-III Factorial Invariance Across Gender

AU - 陳, 心怡(Hsin-Yi Chen)

AU - 朱, 建軍(Jian-Jun Zhu)

PY - 2009

Y1 - 2009

N2 - 本研究主要目的在檢驗「魏氏兒童智力量表」第三版(WISC-III)在不同性別兒童間之因素恆等性。文中根據WISC-III標準化樣本(N=1098)運用多樣本結構方程模式進行多樣本驗證性因素分析。本研究以WISC-III中十二個主要分測驗與四個潛在因素架構為假設基準模型,分二階段完成檢驗:階段一先就男女二組進行單樣本驗證性因素分析,確認基準因素結構的適切性;階段二則建立階段性逐步設限的巢套模型,一一檢驗因素負荷量、殘差變異及因素變異數與共變數跨性別恆等之假設。研究結果顯示,除了極細微的一處殘差共變差異外,模型契合度與卡方差異檢驗說明WISC-III在不同性別間具有因素恆等性,男女兒童之WISC-III分數具有相同之解釋意義。

AB - 本研究主要目的在檢驗「魏氏兒童智力量表」第三版(WISC-III)在不同性別兒童間之因素恆等性。文中根據WISC-III標準化樣本(N=1098)運用多樣本結構方程模式進行多樣本驗證性因素分析。本研究以WISC-III中十二個主要分測驗與四個潛在因素架構為假設基準模型,分二階段完成檢驗:階段一先就男女二組進行單樣本驗證性因素分析,確認基準因素結構的適切性;階段二則建立階段性逐步設限的巢套模型,一一檢驗因素負荷量、殘差變異及因素變異數與共變數跨性別恆等之假設。研究結果顯示,除了極細微的一處殘差共變差異外,模型契合度與卡方差異檢驗說明WISC-III在不同性別間具有因素恆等性,男女兒童之WISC-III分數具有相同之解釋意義。

KW - 多樣本驗證性因素分析

KW - 跨性別因素恆等性分析

KW - WISC-III

KW - Gender invariance

KW - Multi-sample CFA

U2 - 10.7108/PT.200903.0001

DO - 10.7108/PT.200903.0001

M3 - Article

VL - 56

SP - 1

EP - 18

JO - 測驗學刊

JF - 測驗學刊

SN - 1609-4905

IS - 1

ER -