STEM整合教育應用於時尚設計領域之效用

葉 建宏, 洪 榮昭(J.C. Hong), 范 靜媛

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本研究旨在探討STEM整合教育應用於時尚設計領域之成效,採用準實驗設計方法,探討時尚設計系學生在設計歷程中,應用STEM概念是否有助於提升設計的完善程度與設計創新性;施測對象為科技大學時尚設計系學生,將研究參與者劃分為控制組(一般設計圖)與實驗組(STEM概念設計圖)進行袋包設計創作,並使用SPSS統計分析軟體進行獨立樣本t檢定與相關分析。研究結果顯示:STEM概念確實對於設計領域的實務應用有明顯的幫助。
Original languageChinese
Pages (from-to)17-23
Number of pages7
Journal紡織綜合研究期刊
Volume29
Issue number1
Publication statusPublished - 2019

Cite this

STEM整合教育應用於時尚設計領域之效用. / 葉建宏; 洪榮昭(J.C. Hong); 范靜媛.

In: 紡織綜合研究期刊, Vol. 29, No. 1, 2019, p. 17-23.

Research output: Contribution to journalArticle

葉建宏 ; 洪榮昭(J.C. Hong) ; 范靜媛. / STEM整合教育應用於時尚設計領域之效用. In: 紡織綜合研究期刊. 2019 ; Vol. 29, No. 1. pp. 17-23.
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keywords = "時尚設計, 設計表現, 多領域科際整合, 準實驗設計, Fashion design, design performance, STEM, quasi-experimental design",
author = "建宏 葉 and 洪, {榮昭(J.C. Hong)} and 靜媛 范",
year = "2019",
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pages = "17--23",
journal = "Journal of the China Textile Institute",
issn = "1019-0473",
publisher = "紡織產業綜合研究所",
number = "1",

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TY - JOUR

T1 - STEM整合教育應用於時尚設計領域之效用

AU - 葉, 建宏

AU - 洪, 榮昭(J.C. Hong)

AU - 范, 靜媛

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - 本研究旨在探討STEM整合教育應用於時尚設計領域之成效,採用準實驗設計方法,探討時尚設計系學生在設計歷程中,應用STEM概念是否有助於提升設計的完善程度與設計創新性;施測對象為科技大學時尚設計系學生,將研究參與者劃分為控制組(一般設計圖)與實驗組(STEM概念設計圖)進行袋包設計創作,並使用SPSS統計分析軟體進行獨立樣本t檢定與相關分析。研究結果顯示:STEM概念確實對於設計領域的實務應用有明顯的幫助。

AB - 本研究旨在探討STEM整合教育應用於時尚設計領域之成效,採用準實驗設計方法,探討時尚設計系學生在設計歷程中,應用STEM概念是否有助於提升設計的完善程度與設計創新性;施測對象為科技大學時尚設計系學生,將研究參與者劃分為控制組(一般設計圖)與實驗組(STEM概念設計圖)進行袋包設計創作,並使用SPSS統計分析軟體進行獨立樣本t檢定與相關分析。研究結果顯示:STEM概念確實對於設計領域的實務應用有明顯的幫助。

KW - 時尚設計

KW - 設計表現

KW - 多領域科際整合

KW - 準實驗設計

KW - Fashion design

KW - design performance

KW - STEM

KW - quasi-experimental design

M3 - 文章

VL - 29

SP - 17

EP - 23

JO - Journal of the China Textile Institute

JF - Journal of the China Textile Institute

SN - 1019-0473

IS - 1

ER -